Первый педагогический колледж 1. О перспективах педагогического образования в России

От малого Москворецкого моста к Добрынинской площади идет улица Большая Ордынка, на которой в здании № 47 находится педагогический колледж № 1 имени К.Д. Ушинского, старейшее среднее специальное педагогическое учебное заведение г. Москвы. Первое упоминание о здании датировано в 1806 году. Участок принадлежал Московскому купцу Ивану Ивановичу сыну Калашникова. К 1864 г. в Москве с Высочайшего соизволения при Московском купеческом обществе было учреждено Александро-Мариинское Училище для приходящих детей всех сословий.
В 1877 г. архитектор Московской Купеческой Управы Александр Степанович Каминский выходит в Московскую Городскую Управу с прошением от Совета Московской Купеческой Управы об устройстве приспособлений в постройках владения. Почти все существующие постройки были снесены. По красной линии улицы Большая Ордынка строится 2-х этажное без подвала каменное здание (современное дом 47 по ул. Большая Ордынка), которое было "исключительно занято училищем для приходящих детей". Второе - выходящее на улицу Малая Ордынка, 2-х этажное деревянное жилое с пристройкой для лестницы, в котором жили преподаватели училища. В 1898 г. дом, выходящий на улицу Малая Ордынка, по проекту архитектора Василия Георгиевича Сретенского надстраивается третьим этажом. В 1888 году в семье преподавателей Александро-Мариинского училища Бухариных родился сын, Николай Иванович Бухарин - соратник В.И.Ленина, один из руководителей советской России. В 1918 г. Александро-Мариинское училище было преобразовано в школу № 17 имени Н.И. Бухарина. При школе работали общественно-педагогические курсы, готовившие организаторов полит-просветительской работы и школьного дела. Лучшие методисты города Москвы преподавали на этих курсах. В 1930 году вышло Постановление о введение всеобщего обязательного обучения в объеме школы I ступени (5 классов), поэтому было необходимо "развернуть сеть педагогических институтов и техникумов, а также специальных педагогических курсов". Открылось такое педагогическое заведение и в Замоскворецком районе, было решено "реорганизовать специальные курсы при 17-ой школе в Педагогический техникум с числом групп 11 с охватом 440 человек". 1 сентября 1930 года начинает работать Индустриально-педагогический техникум. Директором техникума был назначен Бенюх Петр Сазонтьевич. Эта дата считается - датой основания учебного заведения. Техникум давал широкий круг знаний и умение применять их на практике. Уже после первого года обучения группа студентов была направлена в села и деревни Богородицкого района Тульской губернии для помощи в открытии библиотек и организации кружков по ликвидации неграмотности. Среди них был и будущий писатель Борис Ласкин. Техникум готовил работников для дошкольных, школьных и библиотечных учреждений. В 1936 году техникум был переименован в Московский образцовый педагогический техникум и передан в ведение Московского городского отдела народного образования. 7 января 1937г. Московский образцовый педагогический техникум был переименован в Московское образцовое педагогическое училище № 1. Директор Бенюх П.С., вместе с учеными-педагогами Грушниковым П.А., Чекмаревым Я.Ф., Перовским Е.И., участвовал в разработке новых программ по педагогике, писал учебники для педагогических техникумов и вузов. Многие педагоги техникума были авторами пособий и учебников для школьников и учащихся: Горбушина Л.А., Рындин А.А., Бескровный Л.Г. и др. Учебное заведение становилось научно-методическим центром не только Москвы, но и всей страны. В сентябре 1938 года в педагогическом училище № 1 выступал А.С. Макаренко, который рассказал о своем опыте работы в колонии имени М.Горького и коммуне имени Ф.Э. Дзержинского, в основном это касалось воспитания характера личности. В "Педагогических сочинениях" А.С.Макаренко есть статья "Доклад в педагогическом училище". Тема доклада - "Основы политического воспитания". До смерти А.С. Макаренко преподаватели и учащиеся училища поддерживали с ним теплые дружеские отношения. Впоследствии, в семидесятые-восьмидесятые годы, в училище под руководством Татьяны Константиновны Броницкой был создан Союз энтузиастов макаренцев (СЭМ).

Я не буду советовать вам сюда поступать иди нет,вам решать,напишу исключительно мое мнение. Если бы я могла вернуться на пять лет,моей потерянной жизни,назад и сделать бы выбор в сторону НЕ поступления сюда,я бы это сделала. Да,вам дадут знания,практику,однако вам не дадут никаких гарантий,вы будете тут как в концлагере,вас как личность уничтожат,тут любят,что бы студенты подлизывались,а если не умеете-не приживетесь,учиться можно и через что-то,как-то,где-то,главное подлизывайтесь и иногдаходите на практику,чем больше и лучше вы что-то знаете тем сильнее зажмите челюсть,не возникайте,самим же будет хуже. Если вы хотите знать об этом месте все,подумайте еще,потому что то что тут происходит нужно терпеть. Если у вас слабая нервная система,умоляю,идите мимо,только хуже сделаете,на 5 году обучения стало заметно,что все студенты и педагоги между собой и друг другом перегрызутся,сейчас колледж-это предсмертная агония,а потому подумайте,чего вы хотите,жить или унижаться?
Относительно еды в колледже врут,она есть,но помои. Перемены длятся пять минут,отпускают через пару,вы не будете успевать есть,ходить в туалет и общаться,вы будете учиться,но без отдыха,вас достанет ваша группа и преподаватели везде. Важно еще так же когда вы будете писать важные работы,запомните,всегда сдать ее нужно было вчера,работу возьмут,но нервы вам вырвут полностью,с практикой еще интереснее,смотря к кому попадете,есть несколько видов методистов:1-им плевать вообще не все,главное сдай вовремя,2-я тебя ничему не научу,но вздрючу3-и научу и вздрючу. Повторяю колледж выбирать вам,не мне,я ошиблась в выборе колледж,а потому делюсь здесь этим.
У вас не будет личной жизни,не будет друзей и хобби,не будет времени помыть голову,поспать и поесть,запомните это изначально,если поступаете. У вас не будет никакой жизни! Далее,несли вы хоть немного больны-лечитесь,вам мимо,если вы тут забеременили,лучше бы вы этого не делали,получите в ответ,что рожайте прям тут на экзаменах,всем плевать,скорую в колледж вам тоже никто не вызовет,потому что это якобы уронит престиж колледжа,это обман,нет никакого престижа и не было,по крайней мере пять лет моего обучения.
Есть хорошие педагоги,но личное отношение сделает ваш день,либо вы нравитесь и строите из себя пай-девочку и подлизываетесб либо валите в туман.
Сдача документации...ну она обычно происходит очень весело и задорно,ее возьмут у всех,даже через пол года,но на отличников наорут,а на двоечников ни слова не скажут.
Вы думаете поступлю в колледж в вузе будет легче,не обманывайте себя,не будет,потому что не будет никакого дальше и вуза тоже не будет,все они теперь не партнеры колледжа и только за деньги,нет сокращенных программ и не будет.
Если вы думаете будто бы вас возьмут на работу,не обманывайтесь,нет,это не высшее образование-доучивайтесь,про вузы см.выше.
Могу сказать,что в вузы после всего этого не поступишь,знания есть,нет сил,здесь вас как личность уничтожат,ваше здоровье будет уничтожено,вы долго еще будете искать себя и место куда бы придти,но найдете ли вы его будет зависеть от вас.
Важно еще вот что педагоги мстительны,на свой страх и риск пишу правду. Много самодуров,часто будет казаться,что проблема в том что вы тупой и плохой,нет,так не всегда,чаще вам говорят сегодня одно,завтра другое и вы не знаете куда бежать. Многие девочки,поступившие со мной убежали отмюда,хотя и хорошо учились,им хотелось жить,мне тоже,но у них был выбор,у меня нет,а это показатель,надо еще заметить,что выкидывать из колледжа любят не за оценки,а за посещаемость,но это уже отдельная история.
Выбирайте, на вкус и цвет товарищей нет.

Солидную часть средне-профессионального образовательного хозяйства столицы представляют . Выпускники заведений посвящают свою жизнь работе в дошкольных заведениях, школах, в спортивных кружках, секциях и других учреждениях, деятельность которых пересекается с содержанием образования педагогических ССУЗов.

О перспективах педагогического образования в России

В качестве приоритетного направления деятельности Минобрнауки РФ названо развитие систем дошкольного и дополнительного образования, что определено в государственной программе, рассчитанной на период с 2013-го по 2020-й годы. Основной целью программы считается возврат престижа профессии педагога. Правительством намечены конкретные шаги, призванные обеспечить высокий жизненный уровень и уважение преподавателям школ, ВУЗов, ССУЗов, воспитателям детских садов.

На начальном этапе предполагается повышение заработной платы учителям, после чего госчиновники намерены рассмотреть вопрос увеличения доходов сотрудникам дошкольных учреждений, средних профессиональных образовательных заведений и сотрудников сферы дополнительного образования. Реализация указанных перспектив непременно вызовет увеличение количества желающих поступить в один из государственных педагогических колледжей Москвы .

Российская система образования испытывает большую потребность в квалифицированных педагогических кадрах. Она охватывает сегодня около 700 образовательных учреждений, в числе которых:

• примерно 350 педколледжей и училищ;
• 55 индустриально-педагогических и профессионально-педагогических ССУЗов;
• 160 государственных вузов;
• около 100 учреждений профессиональной переподготовки и учреждений повышения квалификационного уровня.

(Среднего Профессионального Образования): раздел «Образование»

По окончании одного из столичных колледжей у выпускников появляется реальный шанс продолжить обучение в одном из педагогических вузов Москвы . В рамках среднего профессионального образования последователи Макаренко получают следующие специальности и профессии:

Отдельно следует отметить особый статус некоторых педагогических ССУЗов, например, социально-педагогических колледжей Москвы . Наряду с общими для всех правилами приема и специальностями, указанными выше, в этих учебных заведениях можно получить нечто большее, чем профессию педагога. Взять, например, социально-педагогический колледж МГПУ (Московский Городской Психолого-Педагогический Университет). Заведение организовало прием студентов среди детей, имеющих определенные медицинские патологии. В стенах колледжа студенты могут получить профессию по специальностям:

• издательское дело;
• программирование.

Внимание: студентам педагогических колледжей Москвы, поступившим после 9 класса, полагается отсрочка от армии до достижения ими 20-тилетнего возраста.

Педагогические колледжи Москвы : общие правила приема

Студентом педколледжа может стать любой желающий при условии:

• наличия основного общего образования и соответствующего документа;
• наличия среднего полного образования и соответствующего документа;
• наличия начального профессионального, среднего профессионального или высшего образования.

Правом на поступление в педагогический колледж Москвы пользуются граждане иностранных государств, а также российские подданные, проживающие за границей. Образовательный процесс предполагает обучение по очной, вечерней, очно-заочной или заочной форме, в том числе дистанционно. Основанием для поступления граждан в лучшие педагогические колледжи Москвы является заявление поступающего лица.

Документы для поступления в педагогический колледж Москвы

Перечень документов для представления в приемную комиссию ССУЗа включает:

• Паспорт (при отправке документов почтой необходимо предоставить копию).
• Документ об образовании государственного образца (копия или оригинал).
• Фото, 4 шт., черно-белые, размер 3 х 4.
• Медицинская справка.

При поступлении на очно-заочную форму некоторые ССУЗы, например, университетский колледж № 5 , требуют дополнительные документы, среди которых копия приписного свидетельства, трудовая книжка (копия), справка с места работы и др. О документах, требуемых для поступления, лучше узнавать в приемной комиссии вашего колледжа.

Все документы необходимо отправить почтой на адрес учреждения или принести в приемную комиссию лично.

Экзамены для поступления в педагогические колледж

Основными дисциплинами, уровень знаний по которым вызывает особый интерес, являются:

• русский язык;
• биология;
• математика;
• иностранный язык.

Не все педагогические колледжи Москвы принимают за основу результаты ГИА или ЕГЭ. Об экзаменах в педколледжи на базе 9 или 11 классов необходимо узнавать заранее.

Средний балл по результатам ЕГЭ (ГИА) при поступлении в педагогический колледж

Педагогический колледж № 1 имени Константина Дмитриевича Ушинского является одним из старейших педагогических учебных заведений города Москвы. Он имеет давнюю и славную историю, которая зародилась в начале прошлого века.

Техникум давал широкий круг знаний и умения применять их на практике. Уже после первого года обучения группа студентов была направлена в села и деревни для помощи в открытии библиотек и организации кружков по ликвидации неграмотности. Среди них был и будущий писатель Борис Ласкин.

1945 году Совет Народных Комиссаров СССР постановил: «Присвоить имя Ушинского К.Д. первому педагогическому училищу в г. Москве;». Вот уже почти 65 лет наше учебное заведение с честью и гордостью носит имя Константина Дмитриевича Ушинского.

Направления обучения

Специальности среднего профессионального образования:

¦ Преподавание в начальных классах (очная, заочная)
¦ Педагогика дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности (очная форма обучения)
¦ Дошкольное образование (очная форма обучения; для (работников ДОУ очно-заочная, заочная формы обучения)

Сроки обучения:
На базе 9 кл. (очное отделение) - 3 года 10 мес.
На базе 11 кл. (очное отделение) - 2 года 10 мес.
На базе 11 кл. (очно-заочное отделение, заочное отделение) - 2 года 10 мес.

Условия приема:

Вступительные экзамены:

На базе 9 кл.:
¦ Преподавание в начальных классах

. Математика - в формате ГИА или результаты ГИА

¦ Педагогика дополнительного образования
в области социально-педагогической деятельности
. Русский язык - в формате ГИА или результаты ГИА
. Литература - тестирование или результаты ГИА
¦ Дошкольное образование (очная форма обучения)
. Русский язык - в формате ГИА или результаты ГИА
. Биология - тестирование или результаты ГИА

На базе 11 кл.:

¦ Преподавание в начальных классах (заочная форма обучения)
. Русский язык - тестирование. Математика - устно

¦ Дошкольное образование (очно-заочная, заочная формы обучения для работающих в ДОУ)

¦ Русский язык - тестирование

Биология - тестирование

Очно и очно-заочно - БЕСПЛАТНО, заочно — платно

На базе 9 кл.:

¦ по специальности «Преподавание в начальных классах» — русский язык (подготовка к ГИА), математика (подготовка к ГИА)
¦ по специальности «Педагогика дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности» — русский язык (подготовка к ГИА), литература (подготовка к тестированию)
¦ по специальности «Дошкольное образование» — русский язык (подготовка к ГИА), биология (подготовка к тестированию)

По окончании учебных занятий проводятся итоговые работы.

Продолжительность обучения на подготовительных курсах: б мес. (с октября по март), 4 мес. (с февраля по май), 3 нед. (июнь)

Сотрудничество с вузами:

Выпускники колледжа поступают на родственные специальности в педагогические вузы на сокращённый срок обучения и без результатов ЕГЭ (МПГУ, МГППУ, МГПУ, МГПИ)

Дополнительные услуги:
На базе колледжа действует система дополнительного профессионального образования (курсы повышения квалификации).