Тесты ЕГЭ 

Государственный университет народного хозяйства при президенте рф. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации (ранхигс)

Адрес: 119571, г. Москва, просп. Вернадского, д. 82


Вид вуза: академия

Организационно-правовая форма: государственный

Телефон: +7 495 933-80-30

Лицензия №1138.0000 от 12.04.2011 00:00, действительна бессрочно.

Аккредитация №0.0000 от 25.06.2012 00:00, действительна по.

Ректор: Мау Владимир Александрович

Наличие военной кафедры: не указано

Наличие общежития: Есть

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС) обучает по образовательным программам, указанных в таблице.
Всего образовательных программ: 22 .

ФГОС-2013 Код ОКСО Наименование Уровень образования Квалификация
030501.65 Юриспруденция высшее профессиональное Специалист
080801.65 Прикладная информатика (по областям) высшее профессиональное Информатик - экономист
080105.65 Финансы и кредит высшее профессиональное Экономист
080507.65 Менеджмент организации высшее профессиональное Менеджер
190604.51 среднее профессиональное Техник
38.03.01 080100.62 Экономика высшее профессиональное Бакалавр
151001.51 Технология машиностроения среднее профессиональное Техник
080501.51 Менеджмент (по отраслям) среднее профессиональное Менеджер
38.04.05 080500.68 Бизнес-информатика высшее профессиональное Магистр
080111.65 Маркетинг высшее профессиональное Маркетолог
080107.52 Налоги и налогообложение среднее профессиональное Специалист по налогообложению с углубленной подготовкой
080700.62 Бизнес-информатика высшее профессиональное Бакалавр бизнес-информатики
080103.65 Национальная экономика высшее профессиональное Экономист
140206.51 Электрические станции, сети и системы среднее профессиональное Техник
150203.51 Сварочное производство среднее профессиональное Техник
190201.51 Автомобиле- и тракторостроение среднее профессиональное Техник
190604.52 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта среднее профессиональное Старший техник
200502.51 Метрология среднее профессиональное Техник
230101.51 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети среднее профессиональное Техник
261301.51 Экспертиза качества потребительских товаров среднее профессиональное Эксперт
280201.51 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов среднее профессиональное Техник
080700.68 Бизнес-информатика высшее профессиональное Магистр бизнес-информатики

Описание учебного заведения Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС)

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС) создана Указом Президента Российской Федерации от 20.09.2010 № 1140 путем присоединения к Академии народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации (АНХ, год создания - 1977) Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАГС, год создания - 1991), а также 12 других федеральных государственных образовательных учреждений.

Объединившиеся академии заслужили репутацию лидеров в подготовке высших руководящих кадров страны, как для бизнеса, так и для государственных структур. С момента своего создания в 1977 году за АНХ прочно закрепилась слава «кузницы министров». С началом экономических преобразований в России в 90-е годы ХХ века произошла смена стратегической модели Академии: от подготовки номенклатурных кадров мы перешли к бизнес-образованию, став учебным заведением, предлагающим все виды образовательных услуг для сфер управления. РАГС, основанная в 1991 году, заняла позиции ведущего учебного заведения, готовящего управленцев для системы государственной и муниципальной службы.

Вновь образованная Академия при Президенте Российской Федерации - РАНХиГС - крупнейший в России и Европе университет социально-экономического и гуманитарного профиля, по праву занимающий верхние строки во всех национальных рейтингах. Указом Президента РФ от 07.07.2011 № 902, Академия вправе самостоятельно устанавливать образовательные стандарты и требования для реализуемых ею образовательных программ высшего профессионального образования.

Миссией Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации является:

подготовка глобально конкурентоспособных и адаптивных управленческих кадров для государственного, общественного и частного секторов с целью решения задачи инновационного развития общества;

осуществление фундаментальных и прикладных научных исследований и разработок в социально-экономической и гуманитарной сферах;

научное и экспертно-аналитическое сопровождение органов государственной власти Российской Федерации.

Основные принципы деятельности Академии:

непрерывность образования. Современное образование сопровождает руководителя и специалиста на всем протяжении его профессиональной деятельности;

индивидуализация образования. Студентам и слушателям предоставляется возможность формировать свою образовательную траекторию из набора предоставляемых модулей с целью реализации индивидуальных программ обучения и развития;

интернационализация образовательных программ. Любая профессиональная деятельность предполагает использование современных подходов, в том числе передового международного опыта. Это обусловливает необходимость учета при разработке образовательных программ опыта ведущих зарубежных образовательных организаций, приглашения иностранных преподавателей, увеличения доли иностранных студентов в общем контингенте таких студентов, прохождения студентами и слушателями зарубежных стажировок, а также развития студенческих и преподавательских академических обменов;

новые образовательные технологии. Практика работы ведущих российских и зарубежных образовательных организаций убедительно демонстрирует эффективность активных методов обучения в сравнении с пассивностью классической лекционно-семинарской модели преподавания. В связи с этим основой программ обучения Академии - это активные методы обучения («ситуационные кейсы», тренажеры, компьютерные симуляторы, деловые игры) и проектный подход в обучении (проекты, ориентированные на достижение слушателями практически значимых результатов в ходе и по окончании образовательной программы);

компетентностный подход. Образовательные программы ориентируются не на стандартный набор лекций и количество часов занятий, а на овладение слушателями определенными практическими компетенциями. Программы должны четко фиксировать, какой набор новых квалификаций и компетенций получают слушатели по завершении программы обучения;

выделение центров превосходства, предоставляющих конкурентоспособные образовательные услуги, и создание на их базе методического и организационного ядра современной системы непрерывного образования управленческих кадров.

Академия сегодня

В настоящее время Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации - это крупнейшее учебное заведение в России, 68 филиалов Академии представлены в 53 субъектах Российской Федерации.

По состоянию на 1 января 2012 г. общее число студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования в Академии и ее филиалах, составляет более 207 тыс. человек, в том числе студентов очной формы обучения высшего образования - свыше 35 тыс. человек.

В Академии реализуются основные профессиональные образовательные программы - 22 программы бакалавриата, 26 программ подготовки специалиста, 14 программ магистратуры. Реализуется 31 программа среднего профессионального образования.

В Академии разработаны и реализуются более 700 программ дополнительного профессионального образования. Ежегодно обновляется около 30 процентов указанных программ.

Действуют аспирантуры (65 научных специальностей) и докторантуры (25 научных специальностей) в рамках деятельности 33 диссертационных советов.

В Академии разработаны уникальные программы подготовки государственных служащих для федеральных органов власти и органов власти субъектов Российской Федерации.

РАНХиГС в настоящее время является одним из лидером по подготовке менеджеров высшего уровня для российских предприятий и организаций. Свыше трети обучающихся по программам MBA (Master of Business Administration) в Российской Федерации - слушатели Академии.

Большинство программ MBA и ЕМВА (Executive Master of Business Administration) имеют аккредитации самых престижных аккредитующих ассоциаций мира.

Академия стала одним из инициаторов введения в систему российского образования программ МРА (Master of Public Administration). Целью этих программ является обеспечение кадровых потребностей органов государственной власти.

Академия имеет широкие международные связи с ведущими зарубежными университетами, в числе которых Стенфордский и Гарвардский университеты, университет Дюка (США), Кингстонский университет (Великобритания), другие университеты Германии, Франции, Великобритании. Академия не только направляет российских студентов за рубеж, реализует совместные программы с ведущими университетами, но также обучает зарубежных студентов.

Научный потенциал Академии составляют свыше 700 докторов наук и профессоров, свыше 2300 кандидатов наук и доцентов.

Результаты научной и экспертной деятельности Академии как крупнейшего консультанта по проектам и программам развития, разрабатываемым федеральными органами власти и органами власти субъектов Российской Федерации, корпорациями и общественными организациями, позволяют постоянно совершенствовать и актуализировать образовательный процесс.

Библиотечный фонд РАНХиГС составляет более 7 000 000 книг, так же он включает библиотеку Государственной Думы (создана в 1906 г.), знаменитую Демидовскую библиотеку. Московский кампус насчитывает свыше 315 тыс. кв. метров площади. Совокупные площади филиальной сети превышают 451 тыс. кв. метров.

Академия является в настоящее время идеологом и разработчиком проектов системы непрерывного образования в России. Нами разработана концепция формирования современной системы непрерывного образования государственных гражданских служащих, на базе которой возможна модернизация системы повышения квалификации и переподготовки государственных гражданских служащих Российской Федерации.

Поручением Президента Российской Федерации от 25 декабря 2009 г. № Пр-3484 и в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 апреля 2010 г. № 636-р Академия определена единственным исполнителем по программе подготовки и переподготовки высшего уровня резерва управленческих кадров. Распоряжением Президента Российской Федерации от 2 мая 2012 г. № 202-рп Академия определена единственным исполнителем размещаемого в 2012 году федеральными государственными органами государственного заказа на повышение квалификации до 1000 федеральных государственных служащих, в должностные обязанности которых входит участие в противодействии коррупции, по образовательной программе «Функции подразделений кадровых служб федеральных государственных органов по профилактике коррупционных и иных правонарушений».

Академия активно сотрудничает с субъектами Российской Федерации как в части обучения, так и проведения совместных работ, направленных на инновационное развитие их экономики.

Академия - единственное образовательное учреждение в России при Президенте Российской Федерации!

Условия поступления в Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС)

Очная, очно-заочная и заочная формы обучения.

Высшее образование

Аспирантура


Дополнительное образование

Филиалы учебного заведения

  • Адыгейский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации в г. Майкопе
  • Алтайский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Астраханский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Балаковский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Балашовский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Брянский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Владимирский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» (РАНХиГС)
  • Волгоградский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Вологодский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"
  • Воронежский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Второй Тамбовский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Выборгский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Дзержинский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Дзержинский филиал РАНХиГС)
  • Ивановский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"
  • Ижевский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"
  • Калининградский торгово-экономический колледж - филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Калининградский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"
  • Калужский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС)
  • Карельский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС)
  • Красноармейский автомобилестроительный колледж - филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Красногорский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"
  • Курганский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС)
  • Лангепасский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"
  • Липецкий филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
  • Магнитогорский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"
  • Махачкалинский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"

schedule Режим работы:

Пн., Вт., Ср., Чт., Пт. c 10:00 до 17:00

Последние отзывы РАНХиГС

Лина Просто 19:11 28.02.2020

Не передать словами, как я рада учиться в РАНХиГС, потому что именно здесь я почувствовала себя частью чего-то бОльшего, наконец-то здесь я нашла хороших друзей, получила достаточно знаний от наших преподавателей и сейчас пишу диплом. Сколько было мероприятий в стенах вуза, мастер-классов за все это время, я крайне признательна РАНХиГС за то, что он предоставил мне возможность во всем этом поучаствовать!

Даже не верится, что прошло уже 5 лет, но я крайне благодарна вузу за всё!

...

Анонимный отзыв 05:10 01.11.2019

Галерея РАНХиГС




Общая информация

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Филиалы РАНХиГС

Колледжи РАНХиГС

  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Нижний Новгород
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Мелеуз
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Унеча
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Смоленск
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Пенза
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Волоколамск
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Тверь
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Омск
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Саратов
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Санкт-Петербург
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Чебоксары
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Ростов-на-Дону
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Димитровград
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Дзержинск
  • Колледж Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ - в г. Калининград

Лицензия

№ 02787 действует Бессрочно с 07.12.2018

Аккредитация

№ 02728 действует с 13.12.2017

Результаты мониторинга Минобрнауки для РАНХиГС

Показатель 2019 2018 2017 2016 2015 2014
Показатель эффективности (из 5 баллов) 4 5 6 6 6 4
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения 70.77 68.84 68.23 71.46 66.45 71.94
Средний балл ЕГЭ зачисленных на бюджет 91.36 91.4 89.43 88.30 88.04 90.05
Средний балл ЕГЭ зачисленных на коммерческой основе 67.58 65.26 65.14 68.38 62.35 69.07
Средний по всем специальностям минимальный балл ЕГЭ зачисленных на очное отделение 43 42.35 41.62 52.52 49.21 51.79
Количество студентов 18889 18364 18211 17412 15400 14864
Очное отделение 14525 14005 13799 12243 11393 8887
Очно-заочное отделение 1847 2086 2206 2097 1687 2088
Заочное отделение 2517 2273 2206 3072 2320 3889
Все данные Отчет Отчет Отчет Отчет Отчет Отчет

Обзоры вуза

Лучшие юридические вузы России по версии международной информационной Группы "Интерфакс" и радиостанции "Эхо Москвы"

Лучшие финансовые вузы России по версии журнала "ФИНАНС". Рейтинг составлен на основании данных об образовании финансовых директоров крупных предприятий.

ТОП-5 вузов Москвы с самым высоким и самым низким проходным баллом ЕГЭ на направление обучения "Юриспруденция" в 2013 году. Стоимость платного обучения.

Результаты приемной кампании 2013 в профильные экономические вузы Москвы. Бюджетные места, проходной балл ЕГЭ, стоимость обучения. Профили подготовки экономистов.

О РАНХиГС

Структура РАНХиГС

Российская президентская академия народного хозяйства и государственной службы – крупнейший вуз в России, выпускающий молодых специалистов для всех управленческих областей. РАНХиГС - одно из самых молодых и перспективных образовательных учреждений, указ о его создании был подписан в 2010 году. В состав академии вошли:

Филиалы РАНХиГС были открыты в таких городах как Новосибирск, Челябинск, Арзамас, Нижний Новгород, Ростов-на-Дону и другие, всего в стране под эгидой Российской президентской академии народного хозяйства и государственной службы функционирует 68 филиалов на территории 58 субъектов Федерации. Общая численность студентов по всей стране составляет более 200 тысяч человек, причем 35 тысяч из них обучаются на очных отделениях.

РАНХиГС – не только крупнейшее высшее учебное заведение в России, специализирующиеся на гуманитарных науках, но и значительный конкурент для ведущих европейских институтов в области экономики и социологии. Популярность академии подчеркивают топовые места в национальных рейтингах и всевозможных статистиках.

Преподаватели, студенты и система образования в РАНХиГС

На сегодня в московском отделении РАНХиГС обучаются 82 специальностям более 4500 тысяч студентов. К услугам учащихся предоставляется общежитие. Структура обучения в академии отличается значительным многообразием. Так, к услугам студентов предлагается:

  • 26 программ обучения специалистов;
  • 22 программы обучения бакалавров;
  • 14 программ обучения магистров;
  • 31 программа для учащихся, желающих получить среднее специальное образования.

Создание и обновление курсов обучения происходит ежегодно, на сегодня в вузе разработано и воплощено в жизнь порядка 700 программ дополнительного обучения. Для желающих продолжить процесс постижения новых истин работает аспирантура и докторантура. В первом случае студенты могут выбирать из 65 научных специальностей, а во втором - среди 25.

РАНХиГС обладает впечатляющим преподавательским составом. Студентов обучают более 3000 высококвалифицированных преподавателей, 700 из которых имеют степень докторов наук и профессоров.

Обучение в РАНХиГС является поистине уникальным. В этом вузе даются не только классические базовые навыки для молодых студентов, но и осуществляется масштабная разработка проекта о непрерывном образовании государственных служащих. Новаторская идея впервые была воплощена именно в стенах академии. Ее основной смысл сводится к постоянному обучению и поддержке работников данного управленческого сектора, осуществление переподготовки, повышения квалификации и различные консультационные мероприятия.

РАНХиГС интегрирует мировой опыт

РАНХиГС специализируется на подготовке менеджеров самого высокого класса, выпускники вуза по своим знаниям не уступают студентам ведущих зарубежных институтов. Обучение проводится по престижным международным программам MBA (Master of Business Administration) и ЕМВА (Executive Master of Business Administration), которые актуальны в мировом бизнесе. РАНХиГС также стал первым вузом, ведущим преподавание по системе МРА (Master of Public Administration). Такой новаторский подход позволяет обеспечить российскую государственную власть высококлассными кадрами.

На базе академии реализован бизнес-инкубатор, которые был оценен мировой общественностью, а именно, в рейтингах журнала «Форбс», как самый передовой и успешный в России.

Огромное внимание в РАНХиГС уделяется взаимодействию с зарубежными коллегами. Так, обмен опытом проводится со знаменитыми мировыми университетами, в число которых входит Гарвард и Стэнфорд. Сотрудничество строится на взаимовыгодных условиях, академия отправляет на стажировки своих учеников, принимает для обучения студентов из-за рубежа, занимается разработками общих проектов.

Цели, задачи и принципы работы вуза

На сегодня перед РАНХиГС стоят следующие важнейшие задачи:

  • подготовка высококвалифицированных кадров для государственных и общественных структур;
  • проведение исследований в социальной и экономической сферах;
  • разработка научных трудов;
  • оказание содействия научного и экспертного характера органам власти;
  • установление образовательных стандартов, контроль и требование их реализации.

Российская президентская академия народного хозяйства и государственной службы придерживается следующих принципов обучения:

  • непрерывность (первичное обучение, повышение квалификации, переподготовка);
  • индивидуальный подход (студенты могут сформировать свою программу из определенного набора курсов-модулей);
  • использование международного опыта в обучении (программы студенты по обмену, стажировки);
  • новаторские методы обучения (деловые игры, тренажеры, практические занятия);
  • в основе обучения получение практического навыка.

Куда поступать, какое высшее учебное заведение лучше ‒ это актуальные вопросы для абитуриентов. Выбирая вуз, в первую очередь стоит подумать над тем, чем бы хотелось заниматься в будущем, какое место в жизни занимать. При стремлении к управленческой, аналитической и научной деятельности стоит обратить внимание на РАНХиГС (расшифровка ‒ Российская академия народного хозяйства и государственной службы).

История вуза

В конце 70-х годов в столице России начала функционировать Академия народного хозяйства при Совете Министров СССР. Задача этого заведения заключалась в повышении квалификации и переподготовке руководящих кадров. В советские годы здесь обучались начальники различных организаций, специалисты и руководители органов управления. В 1988 году ректор принял решение открыть на базе Академии учебное заведение ‒ Высшую коммерческую школу.

В 1992 году произошли некоторые изменения. Заведение получило новое название. Отныне учреждение стали именовать Академией народного хозяйства при Правительстве РФ. В 2012 году произошли кардинальные изменения. К Академии, в соответствии с Указом президента, присоединилось несколько государственных вузов. В итоге появилось новое высшее учебное заведение с богатой историей ‒ Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (сокращенное обозначение ‒ РАНХиГС).

Вуз в настоящее время

Президентская академия считается лидирующим в России. Здесь готовят востребованных специалистов: экономистов, юристов, журналистов, будущих руководителей, управленцев, государственных служащих. Обучение является очень эффективным, ведь оно включает в себя новые образовательные технологии. В программы включены активные методы обучения (деловые игры, компьютерные симуляторы, «ситуационные кейсы»), позволяющие получать различные практические навыки.

Главная Президентская академия (РАНХиГС) находится в Москве. Однако это не значит, что люди, собирающиеся поступать сюда, должны ехать в столицу страны. У данного государственного образовательного учреждения есть огромное количество филиалов. Их насчитывается более 50. Все они рассредоточены по территории Российской Федерации.

Структура учебного заведения

Рассматривая вуз, стоит обратить внимание на его структуру. Государственная Президентская академия включает в себя несколько факультетов - учебно-научных, административных структурных подразделений, осуществляющих подготовку студентов по различным специальностям. Некоторые факультеты в РАНХиГС функционируют на правах институтов.

Итак, структура академии включает в себя следующие подразделения:

  • институт управления РАНХиГС;
  • высшую школу корпоративного управления;
  • экономический факультет;
  • и финансов;
  • институт общественных наук и др.

Бакалавриат и специалитет

В РАНХиГС (Москва) широчайший выбор программ бакалавриата. Абитуриентам предлагаются различные направления, на которых можно учиться очно, заочно, очно-заочно (информацию о формах обучения следует уточнять в приемной комиссии головного вуза или филиала):

  • прикладная информатика;
  • психология;
  • экономика;
  • менеджмент;
  • муниципальное и государственное управление;
  • международные отношения;
  • управление персоналом;
  • социальные науки и и др.

Государственная Президентская академия (РАНХиГС) также приглашает на специалитет. Он представлен четырьмя направлениями. Это «Экономическая безопасность», «Таможенное дело», «Психология служебной деятельности», «Обеспечение национальной безопасности (правовое)». Обучение на них осуществляется в очной форме.

Магистратура в РАНХиГС

Имея любой человек может попробовать свои силы в поступлении на магистратуру в Президентскую академию ‒ государственное образовательное учреждение. Это второй уровень высшего образования. В вузе реализуется обучение по 17 направлениям («Экономика», «Юриспруденция», «Муниципальное и государственное управление», «Государственный аудит», «Зарубежное регионоведение» и др.).

Магистратура в РАНХиГС (Москва) позволяет не только продлить студенчество на пару лет. Она дает возможность расширить свои знания по имеющейся специальности или получить еще одну профессию. Магистратура открывает новые карьерные перспективы, ведь на некоторые должности не назначают людей, имеющих диплом бакалавра.

В государственной академии на магистратуре можно выбрать любую наиболее удобную для себя форму обучения (очную, заочную, очно-заочную). Также стоит отметить, что на некоторых направлениях можно учиться бесплатно за счет средств государственного бюджета. На бюджетные места абитуриенты поступают при прохождении по конкурсу.

Дальнейшее образование

Лиц, желающих посвятить свою будущую жизнь научной деятельности, Президентская академия приглашает в аспирантуру. Подготовка ведется по нескольким направлениям:

  • юриспруденция;
  • экономика;
  • религиоведение, философия и этика;
  • социологические науки;
  • информационно-библиотечное дело и СМИ;
  • психологические науки;
  • политические науки и регионоведение;
  • культурология;
  • археология и исторические науки;
  • информатика и вычислительная техника.

Обучение по программам аспирантуры включает в себя:

  1. Изучение дисциплин (модулей). По каждой из них в итоге сдается либо зачет, либо экзамен.
  2. Прохождение педагогической практики. Этот этап обучения позволяет получить новые умения и опыт профессиональной деятельности.
  3. Ведение научно-исследовательской работы. Данный этап обучения контролируется научным руководителем.
  4. Прохождение государственной итоговой аттестации.

Люди, закончившие аспирантуру, получают диплом с присвоением квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь».

Поступление в РАНХиГС

Для поступления в Российскую академию необходимо выбрать заинтересовавшие факультеты и институты, подать пакет документов (паспорт, заявление, аттестат или диплом, фотографии, бумаги, служащие подтверждением индивидуальных достижений). Приемная комиссия учитывает результаты ЕГЭ (для каждого направления определены конкретные экзамены, учитываемые вузом). Те лица, которые не имеют их, сдают вступительные испытания в академии в виде письменных тестов.

Поступающим на магистратуру с целью проверки имеющихся знаний назначается экзамен по профильной дисциплине. На некоторых направлениях в Российской академии народного хозяйства и предусмотрена сдача дополнительных тестов и иностранного языка.

на бюджет

Многие абитуриенты, поступающие в РАНХиГС, филиалы вуза, претендуют на бюджетные места. Однако их количество в учебном заведении ограничено. Чтобы обучаться за счет денег федерального бюджета, необходимо пройти по конкурсу. Для этого следует хорошо подготовиться к ЕГЭ или вступительным испытаниям, чтобы набрать как можно больше баллов.

Статистика РАНХиГС показывает, что на бюджетные места поступают лучшие абитуриенты, обладающие хорошими знаниями. В 2016 году достаточно высоким был проходной балл. Так, на направлении «Связи с общественностью и реклама» он составил 277 баллов (сумма трех ЕГЭ или результатов вступительных испытаний), на направлении «Международные отношения» ‒ 272 балла.

Частые вопросы абитуриентов

Люди, выбравшие РАНХиГС, филиалы этого вуза, часто интересуются тем, можно ли как-то поближе познакомиться с академией, узнать дополнительную информацию о понравившихся факультетах и институтах. Учебное заведение периодически проводит На этих мероприятиях можно узнать условия поступления, задать интересующие вопросы.

Еще абитуриенты часто спрашивают, есть ли у Российской академии общежития в Москве, где в дальнейшем смогут жить иногородние студенты. Вуз располагает гостинично-жилым комплексом. Также есть несколько общежитий. Заселение, как правило, начинается в конце августа. От студентов требуется одно ‒ заключить договор найма. В противном случае вуз отказывает в предоставлении места в общежитии.
7.9 /10
2195 оценок

Студент этого вуза:
18 мая 2018

Итак, вот и наступило время, когда я могу дать отзыв об обучении в этом университете. Как человек, проучившийся здесь почти год, у меня уже сформировалось мнение об университете и многих институтах Ранха.
Обучение: учеба в Ранхигсе имеет две плоскости. Хочу предупредить, что я студент юрфака, поэтому говорить буду по-большей части о нем. Если ты хочешь учиться средненько, на 3-4 или просто не вылететь, то это будет довольно простым, посредственное ничегонеделание и пропуски. Претендуя на более высокий уровень м показатели, придется изрядно поднапрячь мозги.
Преподавательский состав на высоком уровне, около половины из них - доктора наук. Конечно, есть и свои проблемы. Субъективное отношение преподавателя определяет твою оценку на экзамене, хотя, думаю, что этой скорее недостатки университетской учебы, в целом. (Оговорюсь сразу, что я бюджетница и поступала по баллам ЕГЭ)
Долго поступая сюда читала о слабых и сильные институтах Ранхигса, факультетах. Так вот, общепризнанно самыми легкими считаются ИОН, ряд факультетов ИОМ, гму ИГСУ, наверняка есть еще, но точно говорить о них не могу.
Приемная компания: на приемке, как и везде, вам будут заливать сладкие речи в уши: «на нашем...
Показать полностью... факультете учат три языка», «стажировки», «программы по обмену».
О стажировках и программах скажу сразу: они все платные и встанут вам в копеечку. У нас на ИПИНБ есть международный клуб, который отправляет студентов в Европу два раза в год: весна, осень на неделю для изучения международного права. Для этог нужно показать хороший уровень языка, но сама идея потрясающая. Большую часть затрат берет вуз и это единственная адеквантная программа, которую я знаю.
Факультеты, которые вам могут заливать в приемной, запросто могут оказаться полной лажей. Так что правды там не ищите.
Скажу только про то, что знаю я от самих студентов.
Юрфак: хороший факультет с сильной подготовкой (остальные факультеты ИПИНБ слабее).
Зарубежное регионоведение/ рег Росии (ИГСУ): хорошая подготовка, но совершенно непонятная специальность. Там учат двум, а иногда и трем языкам, но это совершенно не классическое образование. Многие студенты к 3 курсу начинают задаваться вопросом: куда дальше и ответа часто не находят. Если вы хотите, интересное и многопрофильное образование и не боитесь не найти работу по профессии (а профессии регионовед не существует), то это для вас.
Все направления ИОН: полные набор непонятной каши «расширяющей кругозор». Подойдет для тех, кому вышка вообще никуда не уперлась. Например, вы знаете, что в вашей профессии не нужно высшее образование, а нужны прикладные умения и вы хотите с первого, второго курса работать, осваивать профессию и немного времени уделять учебе.
Гму (гос управление): очень слабое образование, но это на всех ГМУ, просто специальность фиговая.
Эконом (отдельный факультет): очень сильная подготовка. Приготовьтесь к бесконечным колкам, нереальному количеству информатики и математики. Направление не для слабых студентов.
Имм: относительно небольшой институт с несколькими факультетами. У них очень хорошая система администрации (деканат), которая помогает своим студентам. Средний (скорее к слабому) уровень подготовки, все направление держится на двух-трех преподавателях (Зарецкий).
Ибда: насколько знаю все, кроме востоковедов (зарубежка Китая) - слабо-средний уровень. Китаеведы - не спят сутками, потому что учат китайский.
Ффб: хороший факультет с классным студсоветом. Подготовка у них скорее прикладная (бизнес). Уровень обучения средний. Факультет очень небольшой по размерам, так что атмосфера там должна быть дружная.
Остальные факультеты/ институты: ничего хорошего и ничего плохого. Если о них не говорят, скорее всего, у них слабо-средняя подготовка.
Еще есть мистический ggl или ggi: обучение непонятно-расплывчатой специальность на английском. Вроде бы престижно, там даже иностранцы есть. Но как туда поступить или даже, что там преподают, я не знаю.
Общежития: есть три основных общаги. 8 корпус- райкое место, с совковым в некоторых местах ремонтом, огромных очередями в лифт, 5 кухнями на 15 этажей. Но какая черт возьми разница, когда вы живете прямо на территории?! Из плюсов еще проживание в псевдономере (два человека в комнате, раньше это была гостиница) .
Из минусов еще могу сказать про огромное количество иностранцев (и это не накаченные испанцы как в сериалах, а лысеющие узбеки) и в целом недружную атмосферу.
Общага в текстилях: хороший ремонт, очень хорошая атмосфера, кухни на каждом этаже. Из минусов: ужасный район, почти промышленный, общага колледжа. Из того, что это общага колледжа вытекает: неунимающийся воспитатель, с нравоучениями и звонками родителям за твои косяки, назойливые охранники, которые не пускают после 11, контроль за несовершеннолетними. Хотя это можно отнести и к плюсам, кому как захочется. Несмотря на того, что они могут проесть твой мозг, в академию в виде выговоров или предупреждений косяки не идут, все стараются решить вопросы на локальном уровне и прикрыть тебя. По 5 человек в блоке.
Общаос в бирюлево: бакалавриат никак не касается, только магистратуру, поэтому ничего о ней не знаю, крлме того, что там квартирный тип и хороший район.
Есть еще общага в 4 корпусе: она платная (12 к в месяц), предоставить могут любому, там живут иностранцы и платники. Проживание на сносном уровне, почти как в 8.
Атмосфера: в универе проходит куча мероприятий. Принять в них участие может любой (хоть просто прийти, хоть быть волонтером). Сама участвовала только в паре. Но мероприятия требуют колосального времени. Учеба на моем факультете этого не подразумевает, так что я забросила это, почти не успев начать.
Кроме этого, есть много клубов на любой вкус: политика, ораторское искусство, спорт и т.д. В унивеситете много кавказцев, армян, азербайджанцев, так что воинствующим националистам лучше сюда не поступать. Скорее, национальный колорит влияет положительно. У армян, например, проходит мафия, прийти могут все желающие, а на калейдоскопе культур номера азербайджан и армян всегда саме эффектные. Понтов и мажоров тоже немало, но меня это особо не волнует.
В целом, учебу я бы оценила положительно. Когда есть время с радостью посещаю мероприятия Ранхигс, которые устраивают с размахом (на Гайдаровский форум приезжает Медведев, на день первокурсника выступали Текила и Нервы, с открытой лекцией приезжала Тина Канделаки, приз за лучший вокальные данные (АМА) вручала звезда Холостяка Вика, и это только то, что могу назвать я за текущий год). Учеба мне тоже нравится, помню, что первый семестр готовилась часов по 6-7 к семинарам.
Постаралась составить наиболее полный отзыв и желаю удачи абитуриентам

Студент этого вуза:
17 марта 2016

При поступлении обращайте внимание на факультет! Вам скажет любой студент академии, что в РАНХиГС есть как откровенно “дновые” факультеты, так и “топовые”. Так как в основном студенты идет за корочкой, а не за знаниями, сильно в эту особенность они не вникают и благополучно заполняют бюджетные места на этих факультетах так, что по проходному баллу не понять, какой факультет лучше, а какой хуже. Общаясь с людьми из “дновых” факультетов, я сделала только один вывод, что в вуз они пришли тупо потому, что в названии вуза есть фраза “государственная служба” и “Президент Российской Федерации”. Собственно, этим и пользуются многие факультеты. Они решили, что можно выезжать на славе других факультетов, названии и давать такую нагрузку на студентов, что любой школьник бы справился. Отчасти они правы, эти факультеты ежегодно наполняются студентами, спрос на них не падает. Самое интересное, что подавляющее большинство студентов этих факультетов прекрасно понимают ситуацию и все равно “сидят на попе ровно” все 4 года. Одни делают вид что учатся, другие делают вид что учат. Благо в академии есть чем заняться. Бесконечные праздники: Мисс РАНХиГС, мистер РАНХиГС, капустник, калейдоскопы культур, ...
Показать полностью... квны, футболы итп. Не хочу сказать, что студенческая жизнь – это плохо, но когда эта студенческая жесть чересчур активна, это заставляет задуматься, откуда у людей столько свободного времени. Смешно то, что поступить на платное на многие факультеты может ЛЮБОЙ. Без преувеличений ЛЮБОЙ. Достаточно иметь положительную сумму ЕГЭ (минимум), прийти в приемную комиссию, и вам на месте оформят договор еще до того, как закончится приемная кампания. Еще удивительный факт. Платные места ничем не ограничены. Придут 100 платников, возьмут 100, придут 246, возьмут 246. Учитывая, что цена на обучение достаточно бодрая, можно понять, почему вся эта схема работает.
Очень хотелось написать исключительно хороший отзыв о своем вузе, так как я учусь на факультете, где крайне сложно учиться, очень интересно, нет времени на мисс РАНХиГС, а выпускники добиваются высот.
Но если честно, мне очень обидно, что я закончу вуз с таким же дипломом, что и ребята из соседнего факультета, которые просто создают видимость учебы, ведь он мне достанется заработанный потом и кровью.
Я даже не буду перечислять какие факультеты считаются хорошими, а какие нет. Это даже не мое мнение. Если напишу, то это будет смотреться будто меня другие факультеты просто чем-то обидели. Пообщайтесь со студентами, почитайте информацию в интернете. Думаю, большинство студентов подтвердят все вышесказанное. Выбирайте факультет очень осторожно, если Вам нужны знания, а не просто корочка!


Я учусь в РАНХиГС. Сейчас прочитала кучу отзывов о РАНХе, теперь хочу оставить свой. Возможно, кому-то пригодится. Честно говоря, когда я приехала в первый раз в этот ВУЗ, мне не понравилось. Не понравилась вот эта советская обстановка: красные ковры, огромные люстры, деревянная обшивка... В общем, в 10м классе я решила, что в РАНХ поступать не буду. Но судьба сложилась так, что я все же здесь. И скажу, что глупо судить о ВУЗе по его виду. И отзывы эти все, в основном, бесполезны. Ибо только ощутив на собственной шкуре, поймёшь, нравится тебе или не нравится, подходит или не подходит. Все люди разные, предпочтения тоже разные. Интересует специальность - приходи!
Мне повезло попасть на один из самых сильных, по мнению общества (и по моему мнению тоже), факультетов данного ВУЗа - ИБДА. Я попала сюда случайно, такова судьба. Но я ею довольна. Скажу честно, мне нравится. Есть свои минусы и плюсы, конечно.
К плюсам (для меня) могу отнести сильный упор на иностранные языки. Шесть пар английского на первом курсе. Шесть. Пар. Когда поступала, не представляла, как это возможно. На втором курсе начинается второй язык, его можно выбрать из четырёх: Испанский, итальянский, французский, неме...
Показать полностью... цкий. Параллельно идёт английский: бизнес и общий. Я в восторге от своего второго языка, да и английский обожаю. Мне хочется ещё и ещё. Хочется, чтоб этих пар было как можно больше. Преподаватели. У нас преподают здоровские люди. Такие, у которых хочется учиться. Такие, которые вдохновляют (лично меня, напомню). Добавлю, что учиться очень интересно. На многих предметах. И да, ни разу никто из моей группы не покупал ни одного экзамена или зачёта. Более того, это страшно делать даже, ибо кары обещают небесные. Да и вообще нет таких слухов, что у кого-то что-то можно купить. Кроме того, есть возможность получения второго диплома. Иностранного. Каждый может воспользоваться. И возможность съездить по обмену тоже есть. Все условия для учебы созданы. Аудитории современные и удобные. Все так, как нужно. А! Забыла упомянуть, что ВУЗ находится сразу около метро, все основные корпуса находятся на одной территории, тут же и общежитие. Одно из лучших, кстати говоря.
К минусам отнесу то, что есть парочка странных преподов. Таких, что хочется пальчиком у виска покрутить. Кажется, что их нам специально подбирали, для выработки стрессоустойчивости:) . Кроме того, оплата довольно высокая, а бюджетных мест не так много. Ещё, как минус, непонятки с расписанием. Благодаря ремонту, имеем две смены, что не очень удобно для старшекурсников.
Подводя итог, скажу, что мне нравится учится. А в ВУЗ ведь за этим и приходят, правильно?
P. S. Студенческая жизнь у нас также очень развита, но я не самый активный её участник, поэтому в этом тексте об этом ни слова.
P. P. S. И снова повторю, что все это очень субъективно.

Благодарю за внимание. Надеюсь, было полезно.

Студент этого вуза:
24 марта 2018

Одно название. Два этих слова лучшим образом характеризуют этот ВУЗ. Возможно, есть факультеты, где качественно преподают, но только не ИГСУ (магистратура)
Начну с обмана университета:
1) При поступлении клялись и божились 3 учебных дня в неделю. На сайте в ярких красках было написано именно это.
2) Обучение с 19.00. На сайте в ярких красках было написано именно это.

ЧТО ЖЕ В ИТОГЕ ПОЛУЧИЛИ:
1 семестр: половина пар с 17.20, занято то 3-4-5 дней.
3 семестр: пары каждый день, "СПАСИБО" хоть с 19.00.

Заманить? И не более.
Мой выбор был сделан- карьера. И слава богу, так как знаний не было получено ровным счетов ВООБЩЕ. Особенно порадовал предмет в последнем семестре "Информационные технологии в *************" преподаватель (ах, как хочется написать ФИО, но так уж и быть, напишу в другом месте), который ничего не знает вообще в информационных технологиях, интересно, какие знания может дать такой человек студентам? Ровным счетом НИКАКИХ, а то и хуже, ввести в заблуждение.

За два года обучение было 2-3 преподавателя, которые давали знания хорошие, но не выше уровня бакалавра, все остальное- ниже некуда.

Цель всего этого действия- знания.
ВУЗ мне их не дал вообще.
Сами решайте идти или нет сюда, НО В НОРМАЛЬНОМ МИРЕ ДИПЛОМ БЕЗ ЗНАНИЙ НИЧЕГО НЕ СТОИТ!

P.S.: перед поступлением одна особа говорила, что самый лучший вуз, что знания качественный, в очередь все стоят. Спасибо, уважаемая, Ваше ФИО я тоже умолчу.


В дополнение предыдущего слива «о кузнице министров и чиновников» под названием ИПНБ РАНХиГС.
1. Начнем сразу с места в карьер. Соответствует ли действительности президентский статус Академии.
Из буквального толкования наименования Академии, ясно, что имеется какая-то связь Академии с Администрацией Президента РФ. Так ли это? На сайте Администрации Президента РФ, мы можем увидеть организации и учреждения, которые входят в структуру либо финансируются Администрацией Президента РФ. РАНХиГС мы там не найдем. Однако до не давнего времени там находилось ВШЭ, покойный РАГС, а в настоящее время ИЦЧП имении Алексеева (РШЧП). Однако, учреждена Академия по Указу Президента РФ. Но давайте вспомним, сколько раз Президент бывал в этой Академии. Напомним, четыре года назад, но не для встречи со студентами, а как площадка для форума ОНФ. Выступления видных государственных деятелей не для студентов, а для людей, которые проходят дополнительное образование. Студенты не допускаются. Процесс по переподготовке госслужащих - это результат проведенного конкурса, наравне с другими ВУЗами. Основная масса известных выпускников, это в основном те, кто участвовал в программах по повышению квалификации.
2....
Показать полностью... Отношение с администрацией.
Вчерашний школьник, переступая порог РАНХиГС, подавая документы в приемную комиссию, еще не подозревает, что общественное мнение и рейтинги пресловутых агентств имеют мало общего с действительностью.
Во-первых, отношение с администрацией построены по дилемме дикобраза, другими словами: вы, человек пришедший туда за причитающимися минимальными услугами, которые причитаются тебе по праву (запрос справки, характеристики, о возможности узнать о каком-нибудь мероприятии, постдипломные каникулы и тп) напарываетесь на «иглы дикообраза» в лице представителей Администрации, то есть отговорками, завтраками, при том, что руководство говорит о том, что пытается вам помочь, но ничего не может сделать.
Во-вторых, запомните: «Вам здесь, никто ничего не обязан. Если мы что-то делаем, то мы это делаем из добрых побуждений». На практике ситуация выглядит так, вы должны обязательно платить за учебу, по цене которая растет ежегодно, которая устанавливается не из реального положения дел (к вопросу о качестве услуг). Забудьте, что вам обязаны вовремя сообщать о планируемых мероприятиях, организовывать встречи, публичные лекции и всячески вас поддерживать. Деканат не доводит до студентов информацию о студенческих конкурсах, стипендиях, олимпиадах. Если деканат это вообще не делает, то на уровне Академии, информация появляется (если появляется) по факту, либо за пару часов. Иными словами, администрация совершенно не заинтересована в продвижении собственных студентов, известности самого факультета.
В-третьих, посоветуем вам, если вы все-таки поступили, старайтесь (не начинать свою учебу с конфликтов), потому что дополнительной опцией для вас будет разъяснение о вашем реальном положении дел, так как в Академии действует принцип «око за око», в отношении тех, кто «слишком много» требует (см. ранее). Один раз «провинившись», уже не надейтесь на нормальное отношение с отдельными представителями Администрации, бронированием аудиторий, попадете в разряд «проблемных», с постоянным напоминаем о ваших «успехах».
В-четвертых, любые действия администрации (организационные, структурные), которые затрагивают права студентов, интересы проходят либо независимо от мнения студентов, либо при «единогласной» поддержке. Например, люди поступали на «брендовый» факультет, а заканчивают институт национальной безопасности.
P.S. За коррупцию анон. не в курсе.

3. Студенческая жизнь.
Во-первых, органы студенческого самоуправления проадминистратиные, ни о каком представлении интересов студентов речи не идет. Отчетности от органов самоуправления нет, только формальная отчетность перед Администрацией. Очевидные проблемы не решаются, организация мероприятий на низком уровне (информирование, материально-техническое обеспечение и количество). Рассмотрение важных для обычного студента вопросов крайне не приветствуется (питание по приемлемым ценам, проблемы с обеспечением территорий Академии интернетом, проживанием в общежитии).
Во-вторых, крайне мало мероприятий для студентов, кроме капустника, распиаренного новогоднего бала и рандомных фестов, где вы можете получить бесплатно банку ред була.
В-третьих, если через Студсовет и проводятся какие-то инициативы, то они обычно претворяют в жизнь блага, которыми студенты других ВУЗов пользуются уже давно (к вопросу о конкурентоспособности).

4. Образование.
Во-первых, «практикоориентированное образование» имеет две стороны. Первая сторона полностью расщепляет весь смысл практики. Как отмечалось в предыдущем сливе, преподаватели и вправду делятся своими кейсами: личностного, бытового и хозяйственного содержания. Где хозяйственное - это уборка огорода и прополка овощей, бытовое – это увлекательные истории о жизни, а личностные – это накопленный опыт их социальной активности.
Вторая сторона. Есть часть преподавателей-практики, которые действительно делятся со своим профессиональным опытом, помогают определиться в профессии. Их не так много.
Во-вторых, научные школы. Единственный смысл «школы», в данном случае, это школа жизни, где вы действительно поймете, что жизнь не такая радужная, и убеждать иллюзиями о прекрасном будущем никто не будет. Наука же здесь находится в печальном положении. Представители научных школ либо просто числятся, либо сами рофлят с того, на каком уровне находится эта бурса. Передаем привет: самому молодому доктору в России, специалисту публичного права с педагогическим образованием, мастеру публичных выступлений и знатоку основных принципов римского права.
Оплот науки – два диссертационных совета, лучики солнца в темном царстве, в недавнем времени были закрыты.
В-третьих, немного о типичных преподавателях Академии. Как было замечено ранее, учебный процесс -это решение никому ненужных задач и безразличие к результатам или их отсутствиям. Неспособность заинтересовать в предмете и мотивировать на обучение студентов. Преподавание каждой дисциплины выражается в изучении и обсуждении: истории, предмета и объекта отрасли, голых теории. Знание некоторых преподавателей особенно поражают. Это видно в полном незнании судебной практики, приблизительной информации по предмету, а вся образовательная деятельность заключается в пересказе тем из учебника. Большая часть преподавателей приглашенные (но не МГУ и ВШЭ), так что делайте выводы сами.
P.S. Единичные преподаватели-это абсолютная противоположность сказанному (МГУ и ВШЭ и несколько из РАНХиГС).
Таким образом, предположение хорошего отношения к РАНХиГС, начиная с подачи документов и до получения диплома, преодолевается. На самом деле, каждый пункт может быть аргументированно расширен до полноценного поста. В итоге, ни к чему не призывая и не от чего не отговаривая, делайте выводы сами. Все совпадения случайны.

Студент этого вуза:
07 декабря 2017
Институт общественных наук


самое адовое, что с вами может случиться в жизни - этот факультет (теперь он ИПИНБ). деканат просто отвратительный. вся полезная и необходимая инфа поступает в последний момент, а всякие ништяки типа олимпиад и тд объявляются не всем, зато для отчетности академии на какие-нибудь ненужные вам тестирования - всем курсом и в принудительном порядке.
такое ощущение, что преподавательский состав формируется исключительно из сбежавших из психбольницы товарищей, как минимум, с двумя заболеваниями. если хотите послушать истории из жизни преподавателей или решать совершенно никчемные задачи - вам сюда.
если у вас есть лишние деньги, чтобы решить любую сложность на сессии - вам также сюда.
не стану отрицать, что на факультете есть выдающиеся студенты, но это конкретно их заслуга, ибо материала вам надут на 10%, остальное - сами. и это на самом дорогом юридическом факультете..)
к студентам в деканате относятся как к параше, пардон, как будто вы им на несколько поколений вперёд обязаны.
все собрания с деканатом проходят в стиле: "заплатите за обучение, и пени не забудьте".
в общем, хуже факультета по содержательной части вы не найдёте. столько пафоса, а на деле - шарага. у меня все.

Студент этого вуза:
08 ноября 2015

Учусь на отделении экономики экономического факультета РАНХиГС. Для начала пару слов о всем вузе: очень много факультетов, многие из которых делятся на отделения. При этом схожие специальности даже внутри одного факультета, но на разных отделениях могут значительно отличаться. Знаю точно, что на юрфаке, ибда(МО), экономе(именно отделение экономики экономического факультета) и ещё, пожалуй, на мигсу студенты очень много учатся и получают реально отличные знания. ЕСЛИ БУДЕТЕ ПОСТУПАТЬ В РАНХиГС, ТО ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНО ВЫБИРАЙТЕ ФАКУЛЬТЕТ, ибо они очень сильно разнятся по уровню.
Ну а теперь конкретно об экономе)
1)Опять же, уровень преподавания зависит от группы: есть такие группы, где учиться довольно сложно, а есть такие, где
просто мегатяжело, и из последних студенты часто хотят
перейти в группы попроще. Та группа, в которую вы попадете зависит от ваших баллов втечение года.
2) много математических предметов. Реально много. За 3 первых курса их ровно 10. И пости все их преподают
профессора с мехмата МГУ. Так что, если вы любите математику, то добро пожаловать!)
3) экономика тоже на уровне. Очень много преподов из вышки. Больше всего времени отнимают именно экономические п...
Показать полностью... редметы, хоть и на первый взгляд их кажется немного, но это огромное заблуждение: нагрузки на каждом из них огромны
4) вообще, эконом РАНХиГСа- это объединение математика мехмата МГУ и экономики ВШЭ
5) обязательные научные работы, за которые можно получить больше всего бонусов: большие стипендии, различные выплаты,возможность работать младшим научным сотрудником в иинституте Гайдара и т.д.
6) общежития шикарные. Сейчас студенты живутв бывшей гостинице(которая больше похожа на 4-5звездочный отель), а само общежитие ремонтируется и обещает стать даже лучше гостиницы
7) мероприятий очень много, но вот времени на них мало)
Вот, пожалуй, и все. Извиняюсь, что вышел такой длинный пост, хотел поподробнее все изложить.


Учусь в РАНХиГС на третьем курсе. Не могу сказать, что меня абсолютно все устраивает, но это был лучший вариант. Когда я поступала, то учитывала такие вещи как наличие именно того направления и предметов которым я хочу обучаться, поскольку уже точно понимала кем я хочу работать в плане не только сферы, но и конкретного направления, которое было еще достаточно новым на момент поступления. Цена за обучение-насколько я поняла есть несколько типов договоров: в одних цена не меняется на протяжении всего обучения, а в других институт имеет право повышать. Место расположения института тоже было важным поскольку я живу в Новой Москве. Обеспечение местом прохождения практики, что делают далеко не все институты, а самому без связей трудно найти чтобы было прям по профессии. Ну и престижность полученной корочки, куда без нее.
И так, что я получаю сейчас: наличие необходимых мне предметов (на момент поступления не все институты предоставляли такую возможность, как сейчас не знаю); фиксированную цену на весь период обучения; на 3 курсе у нас практика- местом меня обеспечили; на дорогу я трачу максимум 4 часа (2 в одну сторону), что очень хорошо учитывая где я живу; РАНХиГС на данный момент 3 ...
Показать полностью... в топе.
Что еще можно записать в плюсы? Почти все преподаватели -практики, а не теоретики, что на мой взгляд намного лучше, поскольку они все время в курсе всех событий и нововведений, и ориентируют обучение не на, так называемое, «вызубривание» теории, а на применение теории в практике, что полезнее если вы все-таки собираетесь работать. Так же часто приглашают на руководителей организаций и специалистов, которые работают в соответствующей области. Еще одним плюсом можно назвать профессиональное программное обеспечение с базами данных, в моем случае это прямо необходимая вещь.
Насчет предметов:
Если вы гуманитарии, ребят, не тешьте себя надеждой, что если вы поступаете на гуманитарную профессию, то математики не будет –это бред. Математика так или иначе обязана быть, поскольку вы получаете высшее образование, она будет в любом ВУЗе, В ЛЮБОМ! Вопрос только в одном сколько ее будет и в каких формах. В моем случае ее было достаточно (1семестр-линал, 2-матан) помимо предметов которые имеют прямое отношение к математике есть предметы, которые вынудят вас считать, например, экономика, экономика предприятий, бух. учет, статистика и так далее. К тому же РАНХиГС (внимание) ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ВУЗ!!! Вы так или иначе окунетесь в экономику и циферками с задачками. И да ребят, готовьтесь считать руками, не все преподаватели дают пользоваться телефонами, купите калькуляторы, ни разу не пожалеете, берите с теми, которые могут высчитывать формулы и т.п.
Еще будьте готовы к тому, что на первых двух курсах будут предметы которые не имеют особого отношения к профессии, эти предметы просто обязаны быть, сдайте и забудьте.
Начиная с 3 курса предметов становится ощутимо меньше, почти все из них по профессии.
Насчет посещаемости:
Советую прям хорошо отходить первые два года, схема с наработанной репутацией работает почти безотказно. Садитесь на первые три ряда и делайте вид что слушаете. Лучше записывать ВСЕ что говорят преподаватели, на экзамене это реально выручит.
Правило 15 минут (если преподаватель не пришел в течении 15 минут, то можно уходить), про которое с таким азартом в глазах рассказывают старшие поколения, в современных реалиях не работает!
Начет минусов, эти минусы так или иначе есть во всех ВУЗах: проблемы с аудиториями бывают накладки и одну аудиторию бронируют сразу несколько человек, но как правило все разрешается в течении 15 минут; иногда приходилось ездить в другие корпуса и т.д.


Дорогие абитуриенты или быть может администрация РАНХиГС, прежде всего это письмо обращено к вам. Первым, чтобы предостеречь, вторым в надежде на спасение Академии. Я являюсь студенткой на ПОНБ и вопрос который я хочу поднять назрел не вчера. Волна возмущения среди студентов достигла предела. Во первых, как я считаю и многие это замечают ПОНБ в РАНХе это реально коллектор для всех кто не поступил и на то слабых юрфак, но дело даже не в знаниях, всех "уголовников" и прочий криминал отправляют именно сюда: нашумевшая история в СМИ с избиением студента из Академии, национальные меньшинства, ношение ножей на пары, бесконечный мат и тд., при полном бездействии деканата, к слову сказать своего ни директора ни замов ни декана я в глаза не видела. Изредка приходящий куратор группы что-то по началу пыталась предпринять, но и она видимо смирилась, потом с нами вообще стали работать, кто мимо проходил. Не понятно даже к кому обращаться. Если какой вопрос оперативно и решался деканатом, то это стрести со студентов бабки. Из заявленных четырех обещанных направлений, реально открыто только два.
Что касается преподов и вечерних мероприятий то это на уровне, но общее положение дел это не спасает. Если бы все можно было вернуть назад, в РАНХ я бы не поступила. Жалко потраченные годы жизни.....

Выпускник этого вуза:
05 ноября 2019
Институт общественных наук

Сразу условлюсь, что буду говорить про конкретный факультет - ИОН и программу Liberal Arts, выпуск 2019.
Информация изложенная ниже касается всех направлений ЛА, так как, по сути, они тесно связаны между собой.

1. Знания.
Первый курс + половина второго курса.
Предметы первого курса абсолютно нерелевантны профессии, эдакий научпоп-курс, который делает из первокурсников псевдоинтеллектуалов, но, стоит заметить, именно он оказался самым мощным и интересным за все время учебы. Учиться было интересно, голова прямо раздувалась от объемов информации, которые в тебя старались запихнуть. Однако, в начале второго курса среди студентов стали возникать вопросы, мол, когда же мы уже начнем учится тому, что нам обещали и зачем мы вообще это делаем?

Второй курс + третий курс + половина четвертого курса
Когда изголодавшихся по знаниям студентов (а таких было много), наконец, допустили к профильному образованию, возникло недоумение - практически все, чему учат преподаватели, можно самостоятельно прочитать в википедии, тематических сайтах и youtub"e. Базовые принципы и термины профессии, материал ни о чем и в то же время обо всем подряд, в итоге имеем "специалистов" которые знаю...
Показать полностью... т много "интересного", но фактически ничего не умеют и глубокого, качественного понимания предмета нет.

Вторая половина четвертого курса.
Учеба, фактически, прекратилась (2 пары в неделю по одному предмету).

2. Преподаватели.
Как и в любом вузе, есть хорошие (разбираются в предмете, имеют хорошее портфолио, рады ответить и помочь), есть плохие (предвзятые, работают "на отвали", профаны). Взятки не просят, про взятничество нет даже слухов. За время моей учебы встречались замечательные преподы, с которыми было очень интересно учиться, узнавать новое, становится лучше, но таких, к сожалению, меньшинство. Большая часть либо не сильно заинтересована в учебном процессе/фидбеке, либо очень пафосно пускают пыль в глаза своими невероятными заслугами и профессиональными качествами, вместо того чтобы учить. Отдельно добавлю тот факт, что на почве конфликтов с деканатом многие преподаватели (отличные между прочим) ин. яз. кафедры или планировали уйти или ушли на момент 2019 года. Сам конфликт заключался в жалобах студентов на неадекватные перемены в программе обучения и сдачи экзаменов (т.к. критерии менялись несколько раз в год, преподаватели просто не успевали не то что студентов подготовить, а даже сами понять, что от них хотят) и жалобах учителей на несоразмерные труду зарплаты. После массовых жалоб студентов в деканат, администрация совершила ход гения и обвинила во всем преподов, мол это вы подговорили обучающихся, заварили всю эту кашу и т.д.

3. Деканат.
Мистические ребята, которые делают свою работу только тогда, когда пришло время брать деньги с платников, их они достанут даже из под земли, по всем остальным вопросам/жалобам/предложениям извольте ждать у моря погоды. Расписание приходящее накануне в 23:00 стало нормой.

4. Внеучебка.
Внеучебки много, сочная, интересная, на любой вкус и цвет, успевай только записываться на новый кружок.

5. Практика/стажировки.
Стажировки платные, о них знаю мало. Практику нам ставили с середины 2 курса и делали это просто постоянно (каждые полгода), причем места прохождения либо кафедра либо ищите сами, а то что у вас расписание второй смены, с которым никто на практику не берет, т.к. рабочий день у тебя проходит в вузе, никого не волнует. Как выход: подмазаться к преподу, который может взять тебя под крылышко к себе или друзьям. Навык литья воды в отчет повышен до 3 страниц в минуту.

6. Прогулы и учеба.
К прогулам большинство преподавателей относится лояльно, главное в случае чего быть готовым ответить на паре, опаздывать лучше не более чем на 10-15 минут, хотя, зачастую, сами преподы могут опоздать, т.к. перерывы в 10 минут это жестко, хватает только дойти до следующей аудитории, а кому-то еще нужно покурить, поесть, сходить в туалет, поболтать и т.д.
Что касается домашки то тут у каждого препода индивидуальный порядок. В целом, учиться крайне легко, не считая периода сессии, когда приходится подтягивать штаны и плотно заниматься зубрежкой, ибо ее достаточно для того, чтобы получать 70+ баллов (с 61 балла начинается четверка). Что такое лекции узнал от друзей из других ВУЗов, т.к. у нас были только семинары.

7. Столовка и кафешки.
Вот ради них стоит поступать сюда, кормят много, кормят вкусно, для кого-то может быть дороговато. За ранховский кофе и салат цезарь не стыдно отдать пол-царства.

Summary.
+ Уютная атмосфера
+ Сильные иностранные языки
+ Много внеучебки
+ Все, что связано со спортом на высоте (залы, оснащение, клубы)
+ Хорошее оснащение и отделка аудиторий
+ Вкусная столовая
+ Кофе. Он очень хорош.
+- Учиться легко
- Практических навыков вы не получите
- Знания ОЧЕНЬ поверхностные
- Много преподов с завышенным ЧСВ
- Идиотское расписание и короткие перерывы
- Деканат тебе не помощник
- Пары на текстилях и на коломенской))))))))

Студент этого вуза:
06 ноября 2015

Учусь на втором курсе ИБДА, направление менеджмент - все нравится:)

Изначально поступала сюда с альтернативой в виде МГУ. Предпочла Академию как более концептуальное, открытое учебное заведение с практической направленностью обучения. И действительно, большинство преподавателей - из ВШЭ, МГИМО, МГУ, так что, по факту, как программа, так и суть подачи материала не сильно варьируется, но собран у нас самый сок - лучшее из каждого вуза. Много практики, с 1 курса, с 1 дня обучения - постоянные мероприятия, внеучебная деятельность, активность. Различные форумы и конференции, огромное внимание языкам (и не только английскому!) - дают возможность разговорной практики.

Но как и было написано выше в описании вуза, разница между факультетами в Академии - колоссальна. По моему личному мнению и отзывам однокурсников, в топе по моему направлению ИБДА и ФЭСН. Хотя студенты какого-нибудь ИОМа, конечно, скажут, что у нас учатся только мажоры. И будут правы, но лишь отчасти. Действительно, стоимость обучения с этого года, возможно, слишком завышена. Но меня как бюджетника это не особенно волнует. Да, на парковке одни гелики и панамеры, но это никак не мешает учиться при должном желании. Н...
Показать полностью... аоборот, это крутой шанс обзавестись полезными для будущего связями, if you know what I mean.

В этом году могут быть некоторые проблемы с общагой, ибо главный корпус общежития на территории Академии (он нереально классный!) сейчас капитально ремонтируется, поэтому первокам дают общагу где-то в других местах.

Но что касается учебы и общения - все по высшему классу))


Не советую.
Преподаватели пресмыкаются перед студентами с богатыми родителями (коих большинство), эти студенты сидят на задних партах, закинув ноги на стол и это норма. При такой схеме - преподаватели не учат, они просто вылизывют зад богатым студентам, ставят им за так 3, лишь бы они не ушли и оплатили в дальнейшем доп. программы обучения за границей. Также такой подход к обучению создает невыносимую обстановку и культуру в ВУЗе. Если ты не богат и горишь/хочешь учиться/умен - тебе не дают учиться, на тебе преподаватели отыгрываются за это унижение перед богатенькими, унижая тебя! При этом уборщицы наоборот, поносят всех и вся.
Уважения к студентам нет! Отношение как к детям. Вы не поверите - отзваниваются о прогулах родителям!
Бегите оттуда!
Нет никакой системы контроля знаний!
По опыту скажу, что лучшие специалисты которых я встречал заканчивали ВШЭ. Вот там реально учат и дают учиться и развиваться!


Добрый день, уважаемые абитуриенты и студенты!
Пишу отзыв про магистратуру ФФБ РАНХиГС, направление - "Банки, Финансы, Инвестиции".
Поступила на данное направление на коммерческой основе (бакалавриат заканчивала в другом ВУЗе), потому что понравилась программа, и на дне открытых дверей деканом было сказано много хвалебных слов о преподавательском составе и перспективах.
Каковы плюсы?
1. Действительно неплохие преподаватели: многие из них печатаются в ведущих изданиях, ведут пары интересно; могут помочь советом в профессиональной сфере и являются просто хорошими людьми.
2. Удобное время занятий, можно совмещать учёбу с работой. Занятия проходят в будние дни вечером с 19 до 22 и по субботам.
3. Материально обеспеченный ВУЗ: предоставляют доступ к хорошо укомплектованной библиотеке и дают дистанционный доступ к ряду электронных изданий, что существенно упрощает обучение.
И, к сожалению, все.
Минусов обучения несравненно больше.
1. Основной минус - абсолютно неадекватная руководитель магистерских программ. М***** Ирина Игоревна (директор магистерских программ) - очень неприятная, неприветливая и хамоватая дама с комплексом вахтёра. Постоянно кричит на студентов, хамит, назыв...
Показать полностью... ала моих однокурсников тупыми, бездарностями, постоянно угрожает отчислить за какие-то мелочи и т. д. Помощи от неё не дождёшься. Как следствие, в деканате нервозная атмосфера, туда просто неуютно заходить. Учиться становится некомфортно, многие из окончивших магистратуру вспоминают это время как страшный сон. Старосту другой группы И. И. М***** несколько раз доводила до слёз всего лишь из-за того, что кто-то вовремя не ответил на данные анкетирования. Все это весьма мерзко, но её почему-то не увольняют.
2. Сокращенная программа по многим предметам. На мой взгляд, отдельные дисциплины нельзя освоить за 12-15 часов аудиторных занятий, при том, что преподаватели не дают материалов для самостоятельной работы.
3. Не все научные руководители помогают студентам писать диссертацию. Многие просто пишут отзыв не читая. А на защите спрашивают по полной. Защита проходит тоже своеобразно. "Своим" дипломникам члены комиссии ставят пятерки, а других могут даже не дослушать.
4. Блат. Говорят, что в другой группе в списках студентов числился парень с грузинской фамилией. При том, на занятиях он вообще ни разу не появлялся. Никто его не видел. увидели его только на защите. Как он мог получить диплом, ни разу не появляясь на занятиях, до сих пор загадка (хотя все понимают...).
Резюмируя, могу сказать, что потраченных на образование денег жаль. Вуз хороший, но откровенно плохое отношений к студентам и хамство за такие деньги я точно не хотела бы испытать вновь.


Всем привет!
Сегодня я решила рассказать о своей Академии и своем факультете. Я периодически читаю «сливы» о РАНХиГС, и всякий раз замечаю, что речь идет о больших институтах, и почему-то факультеты поменьше остаются в тени. Это не дает возможности объективно оценить и сравнить плюсы и минусы факультетов и направлений. Большинство мнений строится на каких-то косвенных описаниях и догадках, поэтому сегодня я решила «приоткрыть завесу тайны» и рассказать об одном из таких факультетов.
В настоящий момент я учусь на Факультете экономических и социальных наук (ФЭСН). Я поступила в академию на бюджет по олимпиаде, но на приемной комиссии подавала документы на направление менеджмента и очень переживала, что зачислят не туда. Но, все закончилось благополучно и вот уже второй год я учусь на ФЭСН. При поступлении, выбор был огромный, так как олимпиада котировалась во многих ВУЗах, но меня привлек именно ФЭСН, так как еще весной 2018 года я побывала в деканате «на экскурсии». Просто позвонила и договорилась. Все! Легко и очень удобно.
Наверно, именно такая дружелюбность и открытость привлекает многих абитуриентов, потому что каждый курс бакалавриата – это 130 человек, и все друг друга поддер...
Показать полностью... живают и помогают, несмотря на суровую борьбу за место в рейтинге, но оно того стоит, поверьте.
Еще одним огромным открытием для меня стало то, что деканат знает всех по имени! Где вы такое найдёте! Дверь деканата никогда не бывает закрытой. В преподавательской можно спокойно взять ноутбуки для учебы, что-то распечатать, да даже подогреть еду и выпить кофе. Это реально удобно. Поэтому приемная комиссия факультета очень внимательно отбирает новых студентов, чтобы эта семейная обстановка на ФЭСН сохранялась всегда.
Другим решающим фактором для меня были иностранные языки и на факультете они очень классно преподаются. Именно благодаря нашему факультету РАНХиГС получил статус Авторизованного Центра Кембриджского университета по английскому языку. В программе каждого из нас: обязательный кембриджский сертификат в конце 2 курса, другой сертификат (CAE, IELTS, TOEFL, GMAT) или российский диплом переводчика в конце 3 и 4 курсов. И у нас все студенты могут получить по английскому два международных сертификата и российский диплом. Конечно, на практике приличная часть довольствуется только двумя сертификатами, а то и одним, но у тех, кто хочет получить все три, есть все условия, и это круто. Дополнительно можно получить сертификат по второму иностранному языку и, как факультатив, поучить третий язык. Так как иностранные языки – это моя страсть, я просто не смогла устоять перед такими возможностями.
Помимо прочего, факультет действительно ОБУЧАЕТ Менеджменту. Преподаватели ориентированы на практику, на работу в сфере бизнеса. И студентов готовят именно к реальным жизненным ситуациям. ФЭСН удалось сделать то, чего нет нигде: соединить обучение с крупными компаниями – свои образовательные курсы на факультете ведут Coca-Cola, Pfizer, BMW, Bosch, Delonghi, PepsiCo, Сбербанк и др. и параллельно факультет берет у них задания на разработку бизнес-проектов. Подобной информации я не находила нигде, и это реально поражает. Для тебя, студента 1-2 курса, ведут свои курсы представители крупных компаний. Это просто ВАУ!
Кстати, говоря о проектах, могу заметить, что их довольно много, примерно 30-35 в год; участвуют около 150 студентов 3 и 4 курсов. Да и 2 курс тоже не остается в стороне: например, я недавно ездила в компанию Pfizer получать данные по проекту. Для меня это предложение было просто шоком, ведь я этого никак не ожидала, и, естественно, я согласилась, потому что такой опыт я не получу нигде. Многие проекты разрабатываются с университетами Германии, Бельгии, Италии и Франции на английском языке; в процессе команды приезжают другу к другу с промежуточной или финальной защитой проекта перед менеджментом компании-заказчика. Это – великолепный профессиональный опыт: по сути за 5-6 месяцев работы над проектами студенты поднимаются на уровень настоящего консалтинга, а сами компании принимают участие в проекте, как полугодовой опыт практической работы. И именно через подобные проекты я надеюсь попасть в эти компании на годичные оплачиваемые стажировки, ведь некоторые студенты ФЭСН уже смогли это сделать.
Вообще, обучение у нас очень интенсивное и порой напряженное, но методики самые современные, учимся на lms портале, в WhatsApp, ВКонтакте, Telegram и даже в Instagram, и каждый преподаватель действительно переживает за результаты своих студентов. Очень удобно делать и отправлять домашнее задание с телефона, по дороге в метро или там, где просто нет компьютера или учебника. И еще мне нравится, что у нас есть четкая система оценивания в виде рейтинга, за место в топе которого идет жесткая борьба. Рейтинг стимулирует студентов к учебе, так как за верхние места есть неплохие бонусы, начиная от скидки за обучение, заканчивая поездками в другие города и страны. Благодаря месту в топе я смогла попасть на полугодовое обучение в Италии. Целый триместр (да, у нас 3 сессии) я проучилась в Пизанском университете, и это колоссальный опыт для меня.
Кроме рейтингов студентов есть еще и рейтинги преподавателей: мы анонимно оцениваем работу каждого и, например, недавно одного преподавателя (уже старого) посредине года заменили на другого. Такой подход к работе со студентами очень радует и греет душу)).
Единственное, что бы я хотела добавить - бесплатные обмены студентов, а точнее их количество. Мне бы хотелось, чтобы хотя бы половина студентов могли получить такой же опыт, как я в Италии. Я вижу, что факультет над этим работает, и надеюсь, что со временем так и получится.
P.S. Надеюсь, что мой отзыв получился действительно полезным и что он поможет кому-нибудь сделать правильный выбор при поступлении.


Я являюсь студентом этой шараги уже второй год. Обучаюсь на платной основе, на отделении журналистки. Бесплатно там и не учат. Что я могу сказать о вузе и преподавателях? Мало хорошего. Будьте готовы к тому, что обучаться вас отправят не только по основному адресу академии. Вам предстоят увлекательные поездки до метро Котельники и других филиалов. Не ведитесь на яркую обложку Гайдаровского форума. Никакой практической ценности для вас он не будет иметь. Если вы хотите по-настоящему обучаться журналистскому мастерству, то лучше уж МГУ или ВШЭ. Уровень самих студентов здесь ниже плинтуса, порог егэ составляет всего 186 баллов (на 2018 год). На мой поток набрали 90 с лишним человек, при том что на сайте заявляли о 70 местах. Отбор и конкурс лишь видимость. Принимают даже с пороговыми баллами по русскому языку. Академия очень жадна до денег. Деканат тоже не самый лучший. При первой встрече вам покажется что каждый преподаватель лично заинтересован в ваших успехах. Не дайте себя обмануть. По личному опыту скажу, что декан очень злопамятный, но боится всех кто выше по должности. Жаловаться и выяснять с ним отношения бесполезно. Организация обучения тут просто отвратительна. В первом сем...
Показать полностью... естре у нас случались занятия и в коридорах. Постоянная нехватка аудиторий объяснялась ремонтами. Программа очень слабая, мало предметов по специальности. Много всякой воды, которую вы должны знать из школьной программы. Достойно преподают здесь только литературу. Наполненность расписания тоже хромает: в день может быть всего одна пара. Журфак ИГСУ очень гордится своей системой наставников, но и тут есть подводные камни. Все зависит от мастера курса, с которым нашему набору не очень повезло. Мне до сих пор не понятно, как телеведущая женских ток шоу может учить политической журналистике. Отдельного внимания заслуживает система БРС. Она учитывает все ваши пропуски, влияет на оценки. Некоторые преподаватели будут оценивать вас только по ней. Короче говоря: если вы не очень удачно сдали егэ/не хотите напрягаться все 4 года/ относите себя к массовикам-затейникам, то журфак ИГСУ ваш выбор. Только вот трудоустроиться по специальности не выйдет. Журфак ИГСУ- огромный мыльный пузырь.

Студент этого вуза:
03 сентября 2016

Решил написать этот отзыв для того, чтобы абитуриенты знали, что им предстоит. В этом году я перешел уже на 2 курс факультета экономических и социальных наук (ФЭСН) в РАНХиГС. Когда я год назад выбирал вуз для поступления, то подавал документы в РЭУ им. Плеханова, Финансовый университет при Правительстве и в РАНХиГС (признаюсь, относился к нему с некоторым скепсисом). После беседы с деканом факультета я в тот же день сдал оригиналы, настолько я был всем очарован. И, надо сказать, за год обучения я ни разу не разочаровался. Тем, кто ждет халявы и беззаботных студенческих деньков, лучше поискать другой вуз или факультет. На факультете учиться очень сложно, придётся пахать. Об этом вам напрямую скажут при поступлении, и это так. Учиться сложно, но интересно. Специфика факультета такова, что помимо английского вы ОБЯЗАТЕЛЬНО будете учить еще 2 иностранных языка. Есть некоторые предметы, которые ведут иностранные преподаватели, разумеется, по-анлийски, так что если ваш уровень владения английским ниже Upper Intermediate, то будет сложнее. Все предметы интересны и полезны (бизнес-планирование,например), есть преподаватели, преподававшие в Йеле или действующие бизнесмены. Помимо самого у...
Показать полностью... чебного процесса, в академии регулярно проводятся форумы/конференции/итд в которых студенты принимают участие. На защите бизнес-планов уже на 1 курсе на экзамен приходит 5-10 действующих бизнесменов, которые оценивают ваш бизнес-план. И самое главное, на мой взгляд именно на ФЭСН –– атмосфера. Факультет позиционирует себя как большую семью, где все 4 курса общаются между собой. Невероятная атмосфера распространяется не только на студентов, но и на преподавателей. В любой момент можно зайти в деканат, выпить чайку с печеньем и перекинуться парой шуток с деканом. Если есть сложности с предметом, то преподаватели помогают вам после занятий. Так же есть возможность получить сертификаты по английскому языку: ВЕС (на 2 курсе), GMAT, IELTS и CAE (на 3-ем курсе) и по второму/третьему языку. На 3-ем курсе проходит сертификация Microsoft. Все вышеперечисленное –– всего лишь часть того, что есть на факультете. Если есть вопросы –– пишите на почту, расскажу более подробно:) Единственный минус –– сложно учиться. Тех, кто не "тянет", переводят на слабенькие факультеты, вроде ИОМ или ИОН.