Показать содержимое по тегу: клуб классных руководителей. Контроль за работой классных руководителей График проведения открытых мероприятий классных руководителей

на 2013-2014 учебный год

на 2013-2014 учебный год

Предварительный просмотр:

Согласовано Утверждаю

Зам.директора по УВР Директор школы

С.А. Красненкова __________В.А. Иванова

Циклограмма деятельности

классного руководителя

Ежедневно:

• встречает детей, выявляя опаздывающих и отсутствующих обучающихся, выясняет причины;
• проводит профилактическую работу с обучающимися по предупреждению опозданий и непосещаемости учебных занятий;
• осуществляет контроль за соблюдением правил поведения обучающимися;
• осуществляет контроль за внешним видом обучающихся и наличием сменной обуви;
• организует питание детей, осуществляет контроль за культурой поведения обучающихся класса в столовой;
• организует дежурство обучающихся в классной комнате;
• проводит индивидуальную работу с обучающимися.

Еженедельно:

• проводит час классного руководителя (час общения, классный час, классное собрание);
• осуществляет проверку дневников с выставлением отметок за неделю;
• осуществляет педагогическую помощь органам ученического самоуправления класса и представителям школьного самоуправления в классе;
• работает с учителями-предметниками;
• проводит индивидуальную работу с родителями и детьми;
• встречается с медицинским работником по вопросам здоровья обучающихся

Ежемесячно:

• посещает уроки своего класса;
• встречается с родительским активом;
• решает хозяйственные вопросы в классе.

Каждую четверть:

• организует дежурство класса по школе (согласно графику дежурств);
• участвует в работе методических объединений классных руководителей; посещает методические объединения классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы, другие мероприятия, связанные с повышением педагогического мастерства классного руководителя;
• оформляет классный журнал по итогам четверти;
• предоставляет отчеты заместителям директора по УВР и ВР;
• проводит родительские собрания;
• организует генеральную уборку кабинета;
• анализирует выполнение плана воспитательной работы, состояние успеваемости и посещаемости;
• организует контроль за состоянием школьных учебников;

• проводит коррекцию плана воспитательной работы на новую четверть;
• организует экскурсии, походы, посещение театров и т.д.
• помогает органам ученического самоуправления в организации жизнедеятельности классного коллектива (текущее коллективное планирование, организация дел и коллективный анализ);
• организует каникулярные мероприятия своего класса.

Ежегодно:

• собирает и предоставляет в администрацию школы необходимые сведения;
• составляет социальный паспорт классного коллектива;
• оформляет личные дела обучающихся;
• анализирует воспитательную работу класса;
• планирует воспитательную работу класса согласно внутришкольному плану;
• осуществляет изучение личности каждого обучающегося в классе, участвует в мониторинге воспитательной работы школы;
• знакомит обучающихся с основными государственными документами: Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребенка, символикой РФ, нормативными документами школы (Уставом) и др.;
• проводит одно открытое общешкольное мероприятие и один открытый классный час;
• проводит физкультурно-массовые, спортивные и другие мероприятия, способствующие укреплению здоровья обучающихся в классе (дни здоровья, походы, соревнования и др.);
• организует участие классного коллектива в общешкольных мероприятиях, районных и областных;
• каждую четверть и перед каждым мероприятием проводит инструктаж обучающихся по ПДЦ, правилам поведения, правилам ППБ, охране труда и общественно-полезного труда. Сведения об инструктаже постоянно за подписью обучающихся заносит в журнал по ТБ или протоколы;
• проводит работу по вовлечению обучающихся в кружки, секции, другие виды деятельности во внеурочное время;
• контролирует участие в кружках, секциях и других объединениях учащихся своего класса;
• дежурит на общешкольных вечерах и других мероприятиях (согласно графику дежурства);
• извещает администрацию школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой медицинской помощи;
• собирает и представляет в администрацию школы статистическую отчетность об учащихся класса (успеваемость, дальнейшее обучение и трудоустройство выпускников);
• организует работу классного коллектива с библиотекой, работниками культуры, здравоохранения, правоохранительными органами (комиссией по делам несовершеннолетних, инспекцией по делам несовершеннолетних, ГИБДД, прокуратурой);
• проводит профориентационную работу;
• ведет работу по обеспечению обучающихся учебниками и по их сдаче в библиотеку;
• знакомится с семьями обучающихся, составляет акты обследования жилищно-бытовых условий;
• получает от родителей обучающихся данные о летнем отдыхе детей;
• организует подготовку выпускных мероприятий с обучающимися и родителями своего класса;
• организует ремонт классной комнаты, её оформление.

ЗАКОН ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

«О ПОРЯДКЕ, РАЗМЕРЕ И УСЛОВИЯХ ВЫПЛАТЫ

ВОЗНАГРАЖДЕНИЯ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ФУНКЦИЙ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ

РАБОТНИКАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ»

Принят в редакции постановлением

Липецкого областного Совета депутатов

Настоящий Закон принимается в целях реализации Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2005 года № 85" О порядке предоставления в 2006 году финансовой помощи бюджета» субъектов Российской Федерации в виде субсидий на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений», повышения эффективности воспитательной работы школах, начальных школах, детских садах, прогимназиях и повышения социального статуса педагогических работников Липецкой области.

Статья 1. Сфера действия настоящего Закона

Действие настоящего Закона распространяется на педагогических работников муниципальных начальных, основных, средних общеобразовательных учреждений, средних общеобразовательных учреждений с углубленным изучением отдельных предметов, гимназий, лицеев, начальных школ, детских садов, прогимназий (далее школ).

Статья 2. Государственная поддержка педагогических работников

Педагогическим работникам школ выплачивается ежемесячное вознаграждение за выполнение функций классного руководителя (далее вознаграждение).

Статья 3. Размер вознаграждения

Вознаграждение устанавливается в размере 1000 рублей в класс численностью 25 и более человек в школах, расположенных в городской местности, и в классе численностью 14 и более человек в школа расположенных в сельской местности.

В классах с меньшей наполняемостью размер вознаграждения производится пропорционально численности из расчета за одного обучающегося в городской местности 40 рублей и в сельской местности 71 рубль.

Статья 4. Условия выплаты вознаграждения

Выплата вознаграждения осуществляется педагогическим работникам, на которых возложены функции классного руководителя, при условиях: ведения документации в соответствии с установленными требованиями, организации взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся (проведение родительского собрания в классе не реже одного раза в четверть)

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ

С.Марьино-Николаевка

В.А. Иванова

ПОЛОЖЕНИЕ

об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками

1. Общие положения.

1. Классное руководство - профессиональная деятельность педагога, направленная на воспитание ребенка в классном ученическом коллективе.
2. Деятельность классного руководителя основывается на принципах демократии, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья детей, гражданственности, свободного развития личности.
3. В своей деятельности классный руководитель руководствуется Законом РФ «Об образовании», Декларацией прав и свобод человека, Конвенцией о правах ребенка, Уставом школы, Постановлением правительства РФ от 30 декабря 2005 года № 854 «О порядке предоставления в 2006 году финансовой помощи бюджетам субъектов Российской Федерации в виде субсидий на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных общеобразовательных школ субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных школ», Законом Липецкой области от 9 февраля 2006 года №

1135пс «О порядке, размере и условиях выплаты вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных учреждений», приказом Минобрнауки России от 3 февраля 2006 года № 21 «Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений».

1. Классный руководитель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к педагогическому стажу.
2. Классный руководитель назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть возложены на учителя, не имеющего класса и работающего в данном классе.
3. Классный руководитель подчиняется директору школы и его заместителям.
4. Свою деятельность классный руководитель осуществляет в тесном контакте с администрацией школы, органами школьного и классного самоуправления, родителями (законными представителями), классным и общешкольным родительским комитетами, социальным педагогом, психологом, педагогами дополнительного образования.

1.8. За выполнение обязанностей классного руководителя устанавливается вознаграждение в соответствии с
Постановлением правительства РФ от 30 декабря 2005 года № 854 «О порядке предоставления в 2006 году
финансовой помощи бюджетам субъектов Российской Федерации в виде субсидий на выплату вознаграждения за
выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных общеобразовательных
школ субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных школ», Законом Липецкой области
от 9 февраля 2006 года № 1135пс «О порядке, размере и условиях выплаты вознаграждения за выполнение функций
классного руководителя педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных учреждений», письмом
Федерального агентства по образованию от 18.04.2008 года№ ФАО-6157/10-08.

2. Цель и задачи деятельности классного руководителя.

1. Цель деятельности классного руководителя - создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.
2. Задачи деятельности классного руководителя:

Формирование и развитие коллектива класса;

Создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения
каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;

• формирование здорового образа жизни;
• организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
• защита прав и интересов обучающихся;
• организация системной работы с обучающимися в классе;
• гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;
• формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;
• организация социально- значимой, творческой деятельности обучающихся.

3. Функции классного руководителя.

3.1. Организационно-координирующие:

• обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;
• установление контактов с родителями (законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через социального педагога, психолога, педагога дополнительного

Предварительный просмотр:

«Согласовано» «Утверждаю»

Зам.директора по УВР Директор школы:

С.А. Красненкова _________В.А. Иванова

Приказ №___от __________ Приказ №___от ________

План работы школьного

методического объединения

Классных руководителей

на 2013 – 2014 учебный год

Руководитель МО: Смольянинова И.Н.

«Изумление человеком –

вот что должно быть
красной нитью всего

школьного воспитания».
В.А. Сухомлинский

Школьное методическое объединение

классных руководителей

"Люби свою школу, береги её честь, уважай её традиции"

Цель методического объединения классных руководителей:

1. Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию обучающихся.
2. Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных руководителей.

Задачи методического объединения классных руководителей:

1. Повышение научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2. Обеспечение выполнения единых подходов к воспитанию обучающихся.

3. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы.

4. Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов.

5. Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.

6. Содействие становлению и развитию воспитательных программ классных руководителей, направленных на формирование компетентной личности.

Функции методического объединения классных руководителей:

• Научно-методическая
• Организационная
• Планирование и анализ
• Инновационная.

План работы МО классных руководителей

на 2013-2014 учебный год

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

План заседаний МО классных руководителей

на 2013-2014 учебный год

Мониторинг активности классных руководителей

на 2013-2014 учебный год

Выступления, сообщения

классных руководителей

на школьном

методическом объединении

Протоколы совещаний методического объединения классных руководителей

ПРОТОКОЛ № 1

заседания методического объединения от «_____» ________________201__года

присутствовало______________ человек

отсутствовало________________ человек,

Повестка дня:

1._____________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________

Слушали:

1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4._____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение МО:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель МО: _____________________/___________/

График проведения открытых классных часов

на 2013-2014 учебный год

График проведения открытых внеклассных мероприятий

на 2013-2014 учебный год

В течение первой четверти классные руководители с обучающимися приняли участие в районных конкурсах: конкурс рисунков и рассказов «Конституции 20 лет», фотоконкурс «О, мой отчий край», конкурс рисунков «Дорога глазами детей». Согласно плану ВР школы классным руководителем 8 класса (Плуталова А.Н.) проведено общешкольное мероприятие «День учителя». Оформлены инструктажи по безопасному поведению обучающихся на улично-дорожной сети на 2013-2014 учебный год. Классные руководители провели родительские собрания, инструктажи по ТБ с обучающимися в период осенних каникул под роспись.

ОТЧЕТ

работы методического объединения классных руководителей

за II четверть 2013-2014 учебного года

В методическое объединение классных руководителей входит 7 классных руководителей. МО классных руководителей работает по теме «Пути совершенствования воспитательного процесса». Для реализации воспитательных задач во второй четверти состоялось два заседания МО классных руководителей. На заседании были рассмотрены следующие вопросы:

1. Проведение акции «Добровольчество 2013».
2. Подготовка и проведение новогоднего праздника.

В течение второй четверти классные руководители с обучающимися приняли участие в школьном и районном конкурсе «Вместо ёлки – новогодний букет». Согласно плану ВР школы классным руководителем 6 класса Котиковой Л.А. проведено общешкольное мероприятие «День матери», внеклассное мероприятие «Праздник осени» (учителя начальных классов: Волобуева Л.Н., Шалимова Т.А.), открытый классный час на тему «Здоровая пища для всей семьи» (классный руководитель 5 класса Смольянинова И.Н.), открытый классный час среди обучающихся 7-11 классов «Не сломай свою судьбу», посвящённый Всемирному Дню борьбы со СПИДом (классный руководитель 7,10 классов Волобуева З.И.), линейка, посвящённая 20-летию Конституции РФ (классный руководитель 8 класса Плуталова А.Н.). Проведены спортивные мероприятия в рамках акции ««Мы выбираем спорт как альтернативу пагубным привычкам (ответственные Котикова Л.А., Иванов В.А.).

Оформлены инструктажи по безопасному поведению обучающихся на улично-дорожной сети в период зимних каникул. Классные руководители провели родительские собрания.

В целом работа методического объединения классных руководителей признана удовлетворительной.

Предварительный просмотр:

Протокол № 1

классных руководителей

от 05.09.2013 г.

Отсутствовали -

Повестка заседания

1. Анализ работы МО классных руководителей за 2012-2013 учебный год. Перспективный план основных дел классных руководителей на 2013-2014 учебный год.
2. Составление графиков проведения открытых классных часов и открытых внеклассных мероприятий.
3. Технология составления плана ВР с классом.

Слушали:

По первому вопросу – руководителя МО, которая сообщила перечень основных дел на новый учебный год. Необходимо разработать план воспитательной работы с обучающимися по всем направлениям. Ведущим направлением в воспитательной работе является экологическое воспитание. Составить социальные паспорта классов, индивидуальные карты обучающихся, систематически оформлять портфолио обучающихся.

По второму вопросу - руководителя МО, которая предложила составить графики проведения открытых классных часов и открытых внеклассных мероприятий на учебный год.

По третьему вопросу - руководителя МО, которая предложила единую структуру в работе классных руководителей «Циклограмма классных руководителей». Она включает: план работы с обучающимися на неделю, четверть, полугодие, год.

Решили:

1. Составить и утвердить план воспитательной работы МО классных руководителей на 2013-2014 учебный год. Соответствовать графику основных дел школы при планировании воспитательной работы с классом.
2. Составить и утвердить графики проведения открытых классных часов и открытых внеклассных мероприятий
3. Соблюдать единые требования при составлении планов ВР.

Протокол № 2

заседания методического объединения

классных руководителей

от 29.11.2013 г.

Присутствовали 7 классных руководителей

Отсутствовали -

Повестка заседания

1. Содержание социального паспорта классов.
2. Посещение занятий, пропуски обучающихся без уважительных причин.
3. Организация индивидуальной работы с обучающимися, стоящими на внутришкольном учёте.
4. Инновационные воспитательные технологии, направленные на профилактику курения, алкоголизма, наркомании, пропаганду здорового образа жизни обучающихся.

Слушали:

По первому вопросу – руководителя МО, которая напомнила о ведении социальных паспортов классов, о необходимости заполнения 1 раз в четверть.

По второму вопросу – классных руководителей, которые сообщили о посещении занятий своих обучающихся, об отсутствии пропусков без уважительных причин.

По третьему вопросу – Волобуева З.И., которая сообщила о проведении индивидуальных бесед с обучающейся 10 класса Мешковой Кристиной, состоящей на внутришкольном учёте.

По четвёртому вопросу – Шалимову Т.А., которая подвела итоги по проведению акции «Мы выбираем спорт как альтернативу пагубным привычкам», о проведении классных часов о здоровом образе жизни, спортивных соревнований.

Решили:

1. Систематически следить за ведением социальных паспортов классов.
2. Не допускать отсутствия занятий обучающихся без уважительных причин.
3. Принимать участие в школьных акциях и мероприятиях.

Руководитель МО: /Смольянинова И.Н./

Протокол № 3

заседания методического объединения

классных руководителей

от 03.12.2013 г.

Присутствовали 7 классных руководителей

Отсутствовали -

Повестка заседания

1. График проведения месячника борьбы со СПИДом в школе.
2. Организация и проведение акции «Мы выбираем спорт как альтернативу пагубным привычкам.
3. Открытые классные часы и внеклассные мероприятия.

Слушали:

По первому вопросу – Шалимову Т.А., которая предложила график проведения месячника борьбы со СПИДом в школе.

По второму вопросу – Шалимову Т.А., которая сообщила о проведении новогоднего утренника.

По третьему вопросу – руководителя МО, которая напомнила о проведении открытых классных часов: Смольянинова И.Н.- тема «Здоровая пища для всей семьи», Волобуева З.И. – тема «Не разрушай свою судьбу» в рамках проведения 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом.

Решили:

1. Составить график проведения месячника борьбы со СПИДом в школе.

2. Провести новогодний утренник. Ответственные – учителя начальных классов.

3. Проводить открытые классные часы согласно графику.

Руководитель МО: /Смольянинова И.Н./

на 201 6– 2017 учебный год

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1 заседание МО

1. Итоги работы классных руководителей в прошлом учебном году и планирование работы МО на новый учебный год. План работы на новый учебный год.

2. Утверждение планов воспитательной работы, обмен опытом работы с классом.

3.Составление графика открытых классных мероприятий

Сентябрь

Белоусова С.А.

Зам. дир. по УВР

Негода Н.Н..

Классные

руководители

II ЧЕТВЕРТЬ

Классные руководители

2 заседание МО

Семинар « Психолого-педагогическая компетентность классного руководителя как основа успешного партнёрства с семьёй»

1. Теоретическое сообщение по данной теме

2.Анализ открытого классного часа в 1 классе

"В мире сказок"

ноябрь

Байдак Л.В.

Корниенко О.Н.

2.Обмен опытом работы педагогов.

ноябрь

Классные

руководители

3. Индивидуальные консультации по организации и проведению внеклассных мероприятий.

ноябрь

4.Обзор методической литературы по организации воспитательной деятельности.

ноябрь

Белоусова С.А.

III четверть

классные руководители

3 заседание МО

Круглый стол «Экологическое образование как непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности""

1.Сообщение по вышеуказанной теме

2.Анализ открытого мероприятия в 7 классе «Экологический праздник"Земля-наш общий дом"

февраль

Негода Н.Н.

Мартыненко А.Н.

3.Формы классных часов и мероприятий

(обмен опытом)

февраль

Классные

руководители

IV четверть

4 заседание

1. Организация летнего отдыха учащихся.

2. Подведение итогов работы МО за прошедший учебный год

3. Составление перспективного плана работы МО классных руководителей на 2017/2018 учебный год.

май

Локотькова И.Ю.

Белоусова С.А.

График проведения открытых внеклассных мероприятий

Тема внеклассного

воспитательного дела

Класс

Месяц проведения

Корниенко Ольга Николаевна

"В мире сказок"

Ноябрь-декабрь

Мартыненко Анна Николаевна

"Земля-наш общий дом"

Февраль-март

Закрепление опытных учителей-наставников за молодыми специалистами

Стаж работы

Наставник

Локотькова И.Ю

Белоусова С.А.

Темы для самообразования классных руководителей

Стаж работы

Классное

рук-во

Темы для самообразования

Белоусова С.А.

4 кл.

Сотрудничество классного руководителя начальной школы и родителей в рамках реализации ФГОС.

Корниенко О.Н.

1 кл.

Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе

Колтунова Т.А.

2кл.

Нестандартные формы проведения внеклассной работы с целью активизации познавательной деятельности обучающихся

Байдак Л.В.

3 кл.

Игра - как способ активизации познавательной деятельности обучающихся

Манасарян С.М.

8 кл.

Сознательное отношение обучающихся в процессе подготовки к урокам и внеклассным мероприятиям

Негода Н.Н.

9 кл.

Патриотическое воспитание как аспект социализации ребенка

Зекунов В.Г.

5 кл.

Классный час, как основная форма воспитательной работы с классом

Мартыненко А.Н.

6-7 кл.

Эмоциональный настрой школьников как важнейшее средство в организации познавательной деятельности

Анализ работы методического объединения

классных руководителей

за 2015 – 2016 учебного года.

В прошедшем учебном году МО классных руководителей работало согласно составленному и утвержденному плану работы в рамках проблемы «Повышение качества воспитания школьников в условиях модернизации образования»

Работа методического объединения классных руководителей нацелена на эффективное использование и развитие профессионального потенциала педагогов, на сплочение и координацию их усилий по совершенствованию методики воспитания и на этой основе – улучшение образовательного процесса.

Одной из задач педагогов методического объединения классных руководителей является совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников. Работа методического объединения (МО) строится в соответствии с утверждённым положением о МО классных руководителей и планом МО:

В сентябре рассматривались вопросы назначения и функции классного руководителя, обсуждались и утверждались планы воспитательной работы, документация классного руководителя, разработана папка «В помощь классному руководителю», в которой содержатся:

должностные обязанности классного руководителя;

циклограмма работы классного руководителя;

образцы составления и заполнения документов (психолого – педагогической характеристики класса, педагогической характеристики ученика, плана воспитательной работы, анализа воспитательной работы и т. д.)

темы родительских собраний

темы классных часов

В ноябре МО классных руководителей принимало участие в заседании Семинара «Концептуальные вопросы воспитательной работы в условиях внедрения ФГОС"

В марте прошел Круглый стол " Пути повышения роли воспитательного потенциала внеклассных мероприятий для формирования личности"

На заседаниях МО обсуждались проблемы воспитания, взаимодействия с родителями, а также организация внеклассных мероприятий. В соответствии с планом работы МО классные руководители принимали активное участие в общешкольных и районных мероприятиях; конкурсах.

Большое значение в работе с учащимися классные руководители уделяют таким направлениям, как:
· профилактика алкоголизма и наркомании,
· социально – педагогическая профилактика и защита прав ребенка.

Кроме основных мероприятий:

Торжественных линейках, посвященных 1 Сентября – Дню знаний, концертах и мероприятиях, посвященных Дню пожилого человека, Дню учителя, Новогодние мероприятия, День защитника Отечества, Международный женский день, День Победы и др.:

классными руководителями проводятся различные классные мероприятия, беседы, экскурсии.

С детьми регулярно проводятся беседы по правилам дорожного движения, правилам поведения во время мероприятий, правилам поведения в общественных местах и в общественном транспорте

Вывод.

Методическое объединение имело свой план работы, разработанный в соответствии с темой и целями и задачами методической службы школы. Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что МО классных руководителей работает над созданием системы обучения и воспитания, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий воспитания и обучения учащихся. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой деятельности, развитию общеучебных навыков, сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Обуховская основная общеобразовательная школа»

Кореневского района Курской области

План работы МО классных руководителей

на 2016-2017 учебный год

Воспитательная проблема:

«Повышение качества воспитания школьников в условиях модернизации образования.»

Цель:

Вооружить классных руководителей теоретическими и практическими знаниями в вопросах организации работы на основе диагностики школьников в условиях личностно-ориетированного подхода к воспитанию в условиях модернизации образования.

Задачи:

1)Организовать информационно-методическую помощь классным руководителям. по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2) Вовлекать классных руководителей в методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность.

3) Создать информационно-педагогический банк собственных достижений, популяризировать опыт педагогов.

4) Развивать информационную культуру педагогов, использовать информационные технологии в воспитательной работе

Функции МО классных руководителей

-Методическая функция

Создание портфеля классного руководителя в течение года

диагностический материал

протоколы родительских собраний

• методические материалы

  банк воспитательных мероприятий

Участие в конкурсах профессионального мастерства в течение года

Участие в конкурсе методических разработок в течение года

Мониторинг деятельности классных руководителей, 1 раз в полугодие

уровня воспитанности обучающихся

-Организационно-координационная функция

Совместная деятельность классного руководителя с библиотекой и предметными МО по изучению развития личности в классном коллективе в течение года

-функция планирования и анализа

Планирование с помощью организационно-деятельностной игры

Экспертиза воспитательного пространства школы (мониторинг деятельности в таблицах, графиках, диаграммах)

Анализ инновационной работы.

Самоанализ компонентов в воспитательной деятельности.

Самоанализ работы классного руководителя согласно должностным обязанностям

-Инновационная функция

Включение информационных технологий в воспитательный процессе

Публикация в СМИ, пополнение школьного сайта

МО классных руководителей ведет следующую документацию:

Список членов МО;

Годовой план работы МО;

Протоколы заседаний МО;

Программы деятельности;

Инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

Материалы «Методической копилки» классных руководителей.

Структура плана МО классных руководителей:

1) Краткий анализ социально-педагогический ситуации развития учащихся и анализ работы МО, проведенной в предыдущем году.

2) Педагогические задачи объединения

3) Календарный план работы МО, в котором отражаются:

План заседаний МО

График открытых мероприятий классов

Участие МО в массовых мероприятиях школы

Другая работы.

4) Повышение профессионального мастерства классных руководителей:

Темы самообразования классных руководителей

Участие в курсах повышение квалификации

Подготовка творческих работ, выступлений, докладов

Работа по аттестации педагогов

5) Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей

6) Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом.

Функциональные обязанности классного руководителя.

В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

Изучение личности учащихся

Анализ координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей…)

Организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.

Социальная защита учащихся

Работа с родителями учащихся

Педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе

Организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои функции, классное руководство.

В начале учебного года:

составляет список класса и оформляет классный журнал

изучает условия семейного воспитания

уточняет или составляет социальный портрет класса

собирает полную информацию об участии учащихся класса в конкурсах

проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность (объединение УДО, в целях развития их способностей)

организует коллективное планирование

составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР.

Ежедневно:

отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся

осуществляет педагогическую помощь активу класса

осуществляет контроль за внешним видом учащихся и наличием у них сменной обуви

осуществляет контроль за дежурством по классу.

Еженедельно:

проверяет дневники учащихся

осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками

проводит классный час

Ежемесячно:

организует коллектив класса на участие в школьных делах

помогает активу организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов

проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ

дежурит на общешкольных вечерах

• контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.

В течение четверти:

помогает активу в организации жизнедеятельности класса (планирование, организация дел, коллективный анализ)

организовывает дежурство класса (по графику) по школе

оперативно информирует заместителя директора по ВР или директора школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса устава школы.

проводит родительское собрание

посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы…

В конце четверти

организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти

сдает заместителю директора по учебно- воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал

Во время каникул

• участвует в работе МО классных руководителей

  совместно с ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса

В конце учебного года

организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году

проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной работе

организует ремонт классного помещения

получает от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей

Формы методической работы:

Тематические педсоветы;

Семинары; консультации

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ СОШ №2

пос. Загорянский

В.С. Лоренц

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

ПОС. ЗАГОРЯНСКИЙ ЩЁЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

План работы ШМО классных руководителей

«Классные классные»

на 2012 - 2013 учебный год

Тема : «Совершенствование форм и методов воспитания в школе через повышение мастерства классного руководителя».

Цель: совершенствование форм и методов воспитания обучающихсячерез повышение мастерства классных руководителей.

Задачи:

Содействие развитию воспитательной системы

Развитие творческих способностей педагогов

Обеспечение развития педагогического сотрудничества, через создание через создание временных творческих групп классных руководителей.

- формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.

Изучение и обобщение интересного опыта работы классных руководителей.

Заседания проводятся 1 раз в четверть.

Сентябрь

Цели, задачи воспитательной работы на 2012 – 2013учебный год. Планирование воспитательной работы.

Отв. Поддубная О.Н..

Основные функции и должностные обязанности классных руководителей. Знакомство с нормативными документами. Циклограмма работы.

Отв. Макеева О.А.

Школьное и классное самоуправление учащихся. Индивидуальный и дифференцированный подход к участию школьников в системе самоуправления

Отв. Самбрат Н.Н..

Ноябрь

Организация совместной деятельности педагогов, детей и родителей по профилактике правонарушений среди подростков на основе дифференцированного подхода.

Отв. Марковкина Е.А..

Открытое мероприятие по профилактике правонарушений и общественноопасного поведения среди старших подростков.

Отв. Колесник. Е.Н. (8 класс)

Январь

Самоуправление в классном коллективе. Обмен опытом.

Отв. классные руководители 5- 11 классов.

Организация совместной деятельности педагогов, детей и родителей в области трудового воспитания и профориентации.

Отв. Павлова Л.В. (9 класс)..

Апрель

Открытое мероприятие по профилактике вредных привычек среди подростков.

Отв Ульянова Е.Ю.(6 класс)

Итоги анкетирования учащихся 8 – 11 классов по профилактике вредных привычек.

Отв.классные руководители

Педагогические ситуации.

Анализ воспитательной работы за год. Подведение итогов работы школьного методического объединения и ее планирование на 2012 - – 2013 учебный год.

Отв. Поддубная О.Н.

График проведения открытых мероприятий классными руководителями МБОУ СОШ №2 пос. Загорянский в 2012 – 2013 учебном году

Документы, необходимые иметь каждому классному руководителю в

«Папку (Портфолио) Классного руководителя»

1. Список класса (с поручениями).

2. Анализ воспитательной работы с классом за прошлый 201 – 2012 учебный год.

3. План воспитательной работы с классом на 2012-2013 учебный год.

4. Тема по самообразованию (конспект – доклад по теме для выступления).

5. Разработка открытого мероприятия (по плану ШМО).

6. Разработки классных часов, внеклассных мероприятий (копилка внеклассных мероприятий).

6. Социальный паспорт класса.

7. Протоколы родительских собраний.

8. Методические материалы.

9. Диагностические материалы.

10. Охват внешкольной, кружковой работой учащихся класса.

11.Участие класса в районных играх.

ПОЛОЖЕНИЕ О МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ

КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

1. Методическое объединение классных руководителей - структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую и организационную работу классных руководителей классов, в которых учатся, воспитываются учащиеся определенной группы.

2. Основные задачи методических объединений классных руководителей:

Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики.

2. Обеспечение выполнения единых подходов к воспитанию учащихся.

2.1. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы.

2.2. Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий в классных коллективах.

2.3. Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.

2.4. Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы в классных коллективах

3. Функции методического объединения классных руководителей.

3.1. Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов.

3.2. Координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в педагогическом процессе.

3.3. Вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания учащихся.

3.4. Организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы.

3.5. Обсуждает социально-педагогические программы классных руководителей и творческих групп педагогов, материалы обобщения передового педагогического опыта работы классных руководителей, материалы аттестации классных руководителей.

3.6. Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.

4. Методическое объединение классных руководителей ведет следующую документацию:

список членов методического объединения;

годовой план работы методического объединения;

протоколы заседаний методического объединения;

программы деятельности;

аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля (копии справок, приказов);

инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

материалы «методической копилки классного руководителя».

Структура плана методического объединения классных руководителей.

5.1. Краткий анализ социально-педагогической ситуации развития учащихся и анализ работы М/О, проведенной в предыдущем году.

5.2. Педагогические задачи объединения.

5.3. Календарный план работы методического объединения, в котором отражаются:

план заседаний М/О;

график открытых мероприятий классов;

участие М/О в массовых мероприятиях школы;

межсессионная работа.

5.4. Повышение профессионального мастерства классных руководителей:

темы самообразования классных руководителей;

участие в курсах повышения квалификации;

подготовка творческих работ, выступлений, докладов, конференции;

работа по аттестации педагогов.

5.5. Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей.

5.6. Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом

6. Функциональные обязанности руководителя методического объединения классных руководителей.

Отвечает:

• за пополнение «методической копилки классного руководителя»;

  за своевременное составление документации о работе объединения и проведенных мероприятиях.

  за соблюдение принципов организации воспитательной работы;

  за выполнение классными руководителями их функциональных обязанностей;

  за повышением научно-методического уровня воспитательной работы;

  за совершенствование психолого-педагогической подготовки классных руководителей.

Организует:

• взаимодействие классных руководителей - членов методического объединения между собой и с другими под- разделениями школы;

  открытые мероприятия, семинары, конференции, заседания методического объединения в других формах;

  изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей,

  консультации по вопросам воспитательной работы классных руководителей.

Руководитель ШМО

классных руководителей Поддубная О.Н

Моисеенко Ирина Николаевна

Место работы, должность:

МОУ "ОТрадненская основная общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области" руководитель МО классых руководителей

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

Основное общее образование

Целевая аудитория:

Административный работник

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

Помощь классному руководителю в воспитательной работе

Используемые учебники и учебные пособия:

Нормативные документы, журналы "Классный руководитель", "Воспитание школьников", интернет

Краткое описание:

График открытых классных часов и внеклассных мероприятий на 2012-2013 уч. год Протокол заседания №1 от 30.08.12 Тема: «Корректировка и утверждение плана работы МО» Протокол заседания №2 от 28.11.12 Протокол заседания №3 Протокол заседания №4 от 20.05.13 Тема: «Анализ итогов воспитательной работы, определение целей и задач на следующий учебный год» от 31.01.13 Тема: «Роль классных часов в организации взаимодействия классного руководителя с учениками» Тема: «Психолого-педагогическая поддержка адаптации пятиклассников в школе»

График открытых классных часов и внеклассных мероприятий на 2012-2013 уч. год

Протокол заседания №1

Тема: «Корректировка и утверждение плана работы МО »

Форма проведения - круглый стол.

Присутствовало - 10 чел.

Председатель - Моисеенко И.Н.

Секретарь - Макаренко Н.Н.

Повестка дня:

1. Перспективный план основных дел на 2012-2013 учебный год.
2. Технология составления плана воспитательной работы с классом.
3. Требования к оформлению плана воспитательной работы.
4. Составление графика проведения открытых внеклассных мероприятий.
5. Корректировка и утверждение плана воспитательной работы школы

По первому вопросу слушали Моисеенко И.Н..

Постановили: План воспитательной работы отражает основное содержание и направление воспитательной деятельности, отвечает педагогическим требованиям, содействует повышению эффективности воспитательной работы в школе.

Утвердить перспективный план основных дел на 2012-2013 учебный год.

По второму вопросу слушали Моисеенко И.Н..

Постановили: Классному руководителю, приступившему к планированию воспитательной деятельности с классным коллективом, необходимо умение видеть специфику своего класса, умение обосновать цели и задачи воспитательной работы.

При составлении планов воспитательной работы использовать пошаговую технологию:

1. Определение специфика класса, обоснование целей и задач воспитательной работы.
2. Анализ неудач в воспитательной работе с классом в прошлом году.
3. Определение ожидаемых проблем воспитательной работы с классом в текущем году.
4. Обоснование средств, форм и способов воспитательной работы с классом.
5. Учет и анализ индивидуальных особенностей детей.
6. Определение специфики работы с родителями.
7. Определение критериев и способов оценки реализации целей и задач воспитательной работы.

По третьему вопросу слушали Г.А. Киляеву.

Постановили: План воспитательной работы класса оформляется в отдельной папке и представляется только в компьютерном виде на любом электронном носителе. План необходимо сдать заместителю директора по воспитательной работе не позднее 15 сентября.

Утвердить структуру плана воспитательной работы:

1. Характеристика классного коллектива.
2. Цель воспитательной работы на этот учебный год, воспитательные задачи.
3. Жизнедеятельность классного коллектива (в соответствии с планом воспитательной работы школы).
4. Работа с семьей.

По четвертому слушали руководителя МО Моисеенко И.Н..

Постановили: Утвердить следующий график проведения открытых классных часов и внеклассных мероприятий:

По пятому вопросу слушали Шевцову Е.А..

Постановили: Утвердить план воспитательной работы на 2012-2013 учебный год.

Секретарь: / Макаренко Н.Н./

Протокол заседания №2

Тема: «Психолого-педагогическая поддержка адаптации пятиклассников в школе »

Форма проведения - круглый стол.

Присутствовало - 10 чел.

Председатель - Моисеенко И.Н.

Секретарь - Макаренко Н.Н.

Повестка дня:

1. Психолого-педагогическая поддержка адаптации пятиклассников в школе.

2. Психолого-педагогические требования к развитию пятиклассника.

3. Анализ и диагностика в работе классного руководителя 5-го класса.

4. Из опыта работы - выступление классных руководителей:

4.1.Дисциплина в школе - территория свободы или принуждения?

4.2. Системный подход к организации работы классного руководителя с неблагополучными семьями.

5. Советы молодому классному руководителю.

6. Обзор методической литературы.

По первому вопросу слушали руководителя МО Моисеенко И.Н.

Постановили: Каждый период жизни и становления личности ребенка всегда связан со здоровьем. И нет таких моментов, когда бы не было нужно заботиться о психологическом здоровье. Для этого надо создать благоприятные условия образовательной среды. Эта среда должна быть оптимальной для психического здоровья, то есть должна обеспечивать ребенку любого возраста:

• Социальную адаптацию;
• Эмоциональный комфорт и безопасность;
• Самоактуализацию;
• Осмысленность жизни;
• Положительную самооценку.

• Сотрудничество с детьми;
• Сотрудничество с родителями;
• Сотрудничество с педагогами-предметниками.

Адаптацию проходят не только ученики, например, при переходе из начальной школы в среднюю, но и педагоги. Они должны найти подход, привыкнуть к новым людям, новому коллективу. Чем быстрее этот процесс проходит, тем он безболезненнее. У детей и педагогов больше времени остается для творчества, для обдумывания планов.

Для педагогической деятельности, которая бы создавала условия для психологического здоровья детей и педагога, учителю нужно:

• Положительно относится к себе;
• Принимать ребенка таким, какой он есть;
• Ориентироваться на внутренние, а не внешние цели развития;
• Придерживаться осознанной демократической позиции;
• Обладать разнообразными умениями;
• Уметь оказать помощь ученику в трудных ситуациях;
• «тренировать» свое психологическое здоровье.

Таким образом, любая форма деятельности направлена, прежде всего, на сохранение психологического здоровья педагога. Значит, эта деятельность создает условия психологического здоровья и для детей.

По второму вопросу слушали Кайдалову С.В.

Постановили: Психолого-педагогическими требованиями к развитию пятиклассника считать следующие параметры:

1. Произвольность психических процессов
2. Уровень развития мышления
3. Сформированность важнейших учебных действий
4. Уровень развития речи
5. Уровень развития тонкой моторики
6. Умственная работоспособность и темп умственной деятельности
7. Взаимодействие с педагогами
8. Соблюдение социальных и этических норм
9. Активность и автономность поведения
10. Наличие и характер учебной мотивации
11. Устойчивое эмоциональное состояние в школе
12. Отношения со сверстниками
13. Отношения с педагогами
14. Отношения к значимой деятельности
15. Отношение к себе.

По третьему вопросу слушали Кайдалову С.В..

Постановили: Анализ работы учащихся пятого класса показал следующие результаты:

• Класс объединила одна общая цель
• Класс представляет единое целое
• Класс активен, полон творческой энергии
• Ребята стремятся постоянно общаться друг с другом
• При анализе дел критические замечания принимаются доброжелательно, самокритично, вызывают стремление к осмыслению и исправлению недостатков
• В ходе самообслуживающего труда ребята проявляют активность, инициативность, смекалку
• Класс имеет способных организаторов.

Итоги развития классного коллектива в пятом классе показали, что ярко проявляются: самоуправление, сотрудничество и согласованность в работе, стремление к общению в свободное время, творческое самовыражение личности.

Классному руководителю 5 класса Кайдаловой С.В. рекомендовано провести анкетирование по изучению личности ученика.

По четвертому вопросу слушали Ровенскую Л.Е..

Постановили: 1. Существенными чертами дисциплины являются сознательность, добровольность, активность, инициатива.

Качественными показателями сознательной дисциплины являются:

• Осознание значимости дисциплины в обществе
• Чуткость и внимание к людям
• Отношение к общественно-трудовой деятельности
• Бережное отношение к общественной собственности как к результату труда человека и его достоянию
• Коллективизм
• Ответственность
• Самостоятельность и инициатива
• Непримиримость к аморальным и антиобщественным поступкам.

Для формирования дисциплинированности у школьников классный руководитель должен быть профессионалом, владеющим четкой организацией деятельности всех учащихся на основе гуманистического стиля общения.

2. Успешность педагогического взаимодействия классного руководителя и семьи во многом определяется позицией педагога, стилем и тоном его отношений. Классным руководителям рекомендовано использовать различные техники общения с родителями. Вначале подходит «нейтрализация» (без эмоций выслушать родителя). Далее организовать равноправное взаимодействие с родителем («равенство»). «Взаимодействие» - совместная деятельность по разным направлениям (учеба, опоздания, режим дня и т.д.). Никаких упреков и обвинений. Главное - сосредоточенность на общей проблеме воспитания.

Работа с неблагополучной семьей не заканчивается на решении какой - либо конкретной проблемы. Внимание особое к этому ребенку и этой семье будет на протяжении долгого времени. Главное, чтобы все уяснили: проблему можно решить только совместными усилиями семьи и школы.

По пятому вопросу слушали Склярову А.А..

Постановили: Учителя в ответе за своих учеников, за то, какими людьми они вырастут и какое будущее их ждет. Быть хорошим классным руководителем - это призвание.

• Изучите списочный состав класса
• Не забывайте, что воспитание начинается в семье
• Свою работу начинайте с диагностики семьи
• Формула успешной деятельности классного руководителя: Любовь - Доверие - Понимание - Поддержка
• Помните классный руководитель ответственен за воспитание своих

учеников.

По шестому вопросу слушали Роговец Л.Н .

Постановили: Продолжать использовать в своей работе методическую литературу, по вопросам воспитания школьников и Интернет ресурсы.

Председатель: / Моисеенко И.Н./

Секретарь: / Макаренко Н.Н./

Протокол заседания №3

Тема: «Роль классных часов в организации взаимодействия классного руководителя с учениками »

Форма проведения - круглый стол.

Присутствовало - 10 чел.

Председатель - Моисеенко И.Н.

Секретарь - Макаренко Н.Н.

Повестка дня:

1.Роль классных часов в организации взаимодействия классного руководителя с учениками.

2.Деятельность классного руководителя в океане щкольной жизни.

3. Из опыта работы - выступление классных руководителей:

3.1. Использование информационных технологий в работе с классом.

3.2. Организация внутриклассного самоуправления.

3.3. Организация ученического самоуправления в классе через игру.

3.4 Ученическое самоуправление и коллективные творческие дела.

4. Анализ взаимопосещения воспитательных мероприятий.

5. Организация зимних каникул (анализ).

6. Итоги работы за Iполугодие и корректировка плана воспитательной работы на IIполугодие.

7. Обзор методической литературы.

По первому вопросу слушали руководителя МО И.Н. Моисеенко

Постановили:Основнойцелью проведения воспитательных мероприятий в форме классных часов является формирование активной жизненной позиции, формирование интереса к общественной жизни, познавательной, трудовой деятельности, развитие коммуникативных и организаторских способностей.

• Определить тему, интересную для учеников, и сформулировать цель;
• Подобрать соответствующий материал, наглядные пособия, музыкальное оформление;
• Составить план проведения классного часа;
• Дать задание ученикам для предварительной подготовки к классному часу (если это предусмотрено планом);
• Определить степень целесообразности участия и других педагогов или родителей в классном часе.

Результат классного часа во многом зависит от степени заинтересованности в нем самого классного руководителя.

По второму вопросу слушали руководителя МО И.Н. Моисеенко.

Постановили: Деятельность классного руководителя достигает своей цели и дает наилучший результат при условии, если она проводится в определенной системе. Система работы классного руководителя - это совокупность взаимно связанных между собой воспитательных мероприятий, вытекающих из целей и задач воспитания. Она предполагает продуманный отбор посильного для учащихся воспитательного материала и умелое использование наиболее эффективных средств и методов воздействия.

Важнейшими функциями классного руководителя являются воспитание учащихся и социальная защита ребенка от неблагоприятных воздействий окружающей среды, среди них следует выделить функции сплочения коллектива, целеполагания, планирования, контроля и коррекции, организаторскую и диагностическую.

По третьему вопросу слушали Н.Н. Макаренко, О.А. Можаитину, Г.А. Киляеву, Л.Е. Ровенскую.

Постановили: 1. Использование информационных технологий на данном этапе в современном образовательном пространстве и в воспитательном процессе необходимо. Поскольку у классного руководителя масса функций и должностных обязанностей, всегда хочется найти способ облегчить себе жизнь, выполнить намеченное быстро и четко, но в то же время качественно и продуктивно. Именно здесь на помощь приходят ИКТ. Однако нельзя рассматривать их в качестве основного средства воспитания или инструмента работы классного руководителя. Ведь эффективность их использования зависит от четкого представления о месте, которое они должны занимать в сложнейшем комплексе взаимосвязей, возникающих в системе взаимодействия «классный руководитель - ученик». Воспитательный же процесс строится не только на усвоении информации и способов ее получения и использования, но, в первую очередь, он предполагает личностное общение воспитателя и учеником, основывается на чувствах, переживаниях, эмоциях. 2. Ученическое самоуправление необходимо школе, потому что оно способствует формированию у учащихся активной жизненной позиции, приучает к самостоятельности и ответственности и вообще делает школьный процесс более интересным и увлекательным. Самоуправление в начальных классах может существовать в игровой форме. Игровая модель позволяет научить самоуправлению, создать условия для развития организаторских способностей каждого ученика, формировать лидерские качества, дать возможность самореализации и самоутверждения каждого школьника через конкретные дела, создать условия для развития креативности, инициативности, самостоятельности, для совместной деятельности учеников и взрослых, формировать толерантность, умение общаться.

По четвертому, пятому и шестому вопросу слушали руководителя МО И.Н. Моисеенко, ст. вожатую Л.Н. Роговец, ЗВР Е.А. Шевцову.

Постановили: 1.Анализ проведенных внеклассных мероприятий показал, что в ходе организации и проведении мероприятий, школьных дел прослеживается обязательная цепочка технологических звеньев.

Первое звено - актуализация учащихся на проведение данного творческого дела.

Второе звено - планирование проведение дела и разработка детального плана действий (Кто за что отвечает? В какие сроки? Каким образом? С кем?).

Третье звено - этап конкретного проведения дела.

Четвертое звено - подведение итогов.

Все внеклассные мероприятия, проведенные классными руководителями прошли успешно.

2.Внеурочная деятельность на зимних каникулах осуществлялась согласно составленному плану. Многие учителя успешно занимались развитием одаренных детей, подготовкой их к участию в интеллектуальных марафонах, олимпиадах, конкурсах.

3.Воспитательная работа в первом полугодии проводилась согласно общешкольному плану работы. Все мероприятия проводились строго по графику.

По седьмому вопросу слушали библиотекаря Л.Н. Роговец.

Постановили: Для того, чтобы воспитательная работа классного руководителя была глубоко и методически правильно проанализирована классным руководителям рекомендовано использовать материалы из журнала «Классный руководитель» №5 2010 год (информация по классу для анализа воспитательной работы, схема анализа воспитательной работы в классном коллективе, схема анализа внеурочного мероприятия, анализ воспитательной работы за учебный год).

Председатель: / Моисеенко И.Н./

Секретарь: / Макаренко Н.Н./

Протокол заседания №4

Тема: «Анализ итогов воспитательной работы, определение целей и задач на следующий учебный год»

Форма проведения - круглый стол.

Присутствовало - 10 чел.

Председатель - Моисеенко И.Н.

Секретарь - Макаренко Н.Н.

Повестка дня:

1.Подготовка к творческому делу «Праздник последнего звонка».

2. Модель выпускника и мероприятия по ее реализации.

3. Анализ итогов воспитательной работы, определение целей и задач на следующий учебный год.

4. Личностный рост учащихся. Анализ.

5. Утверждение Программы школьного лагеря «Планета детства»

По первому вопросу слушали классного руководителя 9 класса Ровенскую Л.Е., которая предоставила план и сценарий проведения общешкольной линейки «Праздник последнего звонка». Классный руководитель 1 класса Можаитина О.А., также познакомила с выступлением первоклассников.

Совместно с классными руководителями распланировали, кто и где будет стоять по классам. Классным руководителям со своими классами надо повторить слова Гимна России, который они будут исполнять на торжественной линейке. Был оговорён внешний вид школьников: парадная форма, цветы, бантики.

Постановили:

1. Провести репетиции во внеурочное время с учащимися, 1, 9 классов.
2. Повторить слова Гимна России.
3. Наладить дисциплину во время линейки среди учащихся и родителей.

По второму вопросу выступила классный руководитель 9 класса Ровенская Л.Е., которая проанализировала модель выпускника относительно своего класса. Она сказала, что все дети-выпускники 2013 года выбрали свой путь для достижения своей мечты (Кайдалова Е., Роговец Н., Колодяжный В., Левчук А., Бударов В. ,Бесхмельницина Е., Маслий А., Павленко П.а те кто еще не уверен в своём выборе (Храмцов К., Новиков М., Бряник А.) со стороны классного руководителя получил совет и наставления по поводу дальнейшего обучения. Лариса Евгеньевна сообщила, что были проведены классные часы, внеклассные мероприятия, связанные с выбором профессии.

Постановили:

1. Проследить за дальнейшим обучением учащихся 9 класса.
2. Помочь определить дальнейший путь всем нуждающимся.

По третьему вопросу выступила руководитель МО классных руководителей Моисеенко И.Н., которая предоставила Анализ работы МО классных руководителей за 2012-2013 учебный год.

Постановили:

1.Признать работу МО классных руководителей удовлетворительной.

2.Наметить цели и задачи на следующий учебный год.

3.Устранить все недостатки в работе классных руководителей.

4. Продолжить создавать методическую копилку внеклассных мероприятий.

По четвертому вопросу выступили классные руководители 1-9 классов с анализом воспитательной работы в своих классах. Каждый классный руководитель рассказал о достижениях своих учащихся, а также о своих достижениях в работе с классами и родителями и своих недостатках.

Следует отметить хорошую подготовку и организованное проведение таких мероприятий как «Предметные недели».

«Неделя естественных наук» отв. Ровенская Л.Е. и Кайдалова С.В

«Неделя русского и английского языков» отв. Бучнева И.В., Киляева Г.А.,

Шевцова Е.А.

«Неделя истории» отв. Бударов А.В.

«Неделя физико-математических наук» отв. Соколова В.И

В течение года в школе прошли мероприятия по предметам:

Презентация проекта по русскому языку «Веселые скороговорки» - Макаренко Н.Н., Интеллектуально-развлекательная игра «Морской бой» по теме «Магазины и покупки» - Киляева Г.А., «Математический КВН» - Склярова А.А., Конкурс стихов «Славлю тебя, Родина!» - Можаитина О.А.,

«Математический турнир» - Соколова В.И., литературная гостиная «Поэты в гостях у осени» -Кайдалова С.В., Ровенская Л.Е., осенний праздник «Осенний ералаш» - Кайдалова С.В., Ровенская Л.Е., викторина «Листопад загадок» - Роговец Л.Н., конкурсы чтецов «Зимняя красавица» - классные руководители, «Живи в веках наш славный город» - Кайдалова С.В., Моисеенко И.Н., Ровенская Л.Е., «8 марта» - Кайдалова С.В., Ровенская Л.Е., конкурс презентаций «Мой край родной» - Кайдалова С.В., Безопасное колесо - Шевырев И.А., «Мир сказок» - Шевцова Е.А., «День здоровья» - Тупицын В.В., оформлялись выставки книг и рисунков к знаменательным датам и предметным неделям - Роговец Л.Н., «Листая памяти страницы…», праздничный концерт, посвященный 9 Мая - Упатова Т.С., «Безопасное колесо», конкурс газет ко Дню космонавтики, «Прощание с начальной школой» - Гладыщева Г.М., смотр строя и песни, посвященный Дню защитника Отечества - Кайдалова С.В., Ровенская Л.Е., Роговец Л.Н., Шевырёв И.А., экологические акции «Живи, Ёлка», «Птичья столовая» - Ровенская Л.Е., Роговец Л.Н.

«Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах, соревнованиях, конференциях муниципального, регионального и федерального уровней»

(по возрастанию)

Постановили:

1. Относится к проведениям открытых мероприятий более ответственно.
2. Проводить открытые мероприятия в сроки, установленные МО классных руководителей.
3. Помочь молодым классным руководителям наладить самоуправление в классном коллективе.
4. Сдавать документацию в отведенные сроки.
5. Продолжить работу по воспитательной работе с классными коллективами.

По пятому вопросу выступила классный руководитель 5 класса Кайдалова С.В., которая предоставила для утверждения Программу летнего школьного лагеря «Планета детства».

Постановили:

1. Принять Программу «Планета детства» в целом.
2. Классным руководителям оповестить детей и родителей о школьном лагере о сроках пребывания в нём.

Председатель: / Моисеенко И.Н./

Секретарь: / Макаренко Н.Н./

За 2013-2014 уч. г.

В школе 22 классных коллектива, из них 9 - начальное звено, 10 – среднее звено, 3 – старшее. В начале учебного года был составлен план работы МО классных руководителей, план проведения открытых мероприятий в классах, график проведения классных часов.

Тема работы МО в 2013-2014 уч.г.: «Совершенствование форм и методов духовно-нравственного и эстетического воспитания школьников»

Цель работы МО:

Непрерывное совершенствование форм и методов работы

классного руководителя в воспитательном процессе.

Основные задачи МО классных руководителей:

1. 
   руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

1. 
   социализации учащихся.

1. 
   технологиями и знанием современных форм и методов работы.

1. 
   воспитательных мероприятий классных коллективов.

1. 
   опыта работы классных руководителей.

• 
  В сентябре прошло организационное заседание МО по теме: «Знакомство с общешкольным планом ВР на 1 полугодие
• 
  Обязательная тематика классных часов

Выбор тем по самообразованию, тематических родительских собраний.

Руководителей.

Ознакомление с графиком работы школьных секций, кружков.

Работа классного руководителя со школьным дневником.

Утверждение графика проведения школьных вечеров к праздничным датам.

Роль школьного психолога в работе классного руководителя

(психолог).

-«Самообразовательная работа педагога как показатель профессионального роста»

Обзор новинок методической литературы

В ноябре заседание МО классных руководителей МБОУСОШ№14 было посвящено теме:

«Успешный учитель и проблемы дисциплины»

Форма проведения: «Круглый стол»

Присутствовало: 16 чел.

Отсутствовало: 6 чел. (по уважительной причине)

Повестка:

Влияние возрастных особенностей учащихся на дисциплину.

Определение скрытых мотивов поступков детей.

Понимание и принятие внутреннего мира ребенка.

Осуществлялся контроль за работой классных руководителей по следующему плану:

Осуществлялась методическая помощь молодым классным руководителям:

На праздник были приглашены учителя-ветераны, те кто не смогли прийти на концерт, были поздравлены на дому. Конкурс поздравительных открыток и плакатов ко Дню Учителя « Дорогим и любимым». В этот день в школе прошёл День самоуправления.

Открытое мероприятие «Посвящение в первоклассники» подготовили кл.руководители 1а, 1б, 1в классов (Шмыкова И.В., Косова О.Г., Попова А.И.)

По традиции в последнее воскресенья ноября наша страна отмечает День матери. Во всех классах начальной школы прошли открытые мероприятия ко Дню матери. На праздниках ребята читали стихи, пели песни, частушки, показывали инсценировки, играли.

Дарили песни и подарки своим мамам и бабушкам. Чествовали своих любимых ученики 1-х, 2-х, 3-х и 4-х классов.

С первых дней учебного года всеми классными руководителями ведётся профилактическая работа по предупреждению ДДТТ, ДТТ, безопасному поведению с незнакомыми людьми, у водоёмов, в транспорте, бдительности с незнакомыми людьми и предметами. Беседа по профилактике и предупреждению наркомании, употребления ПАВ и суицида «Твоя жизнь - в твоих руках». Профилактические беседы по предупреждению краж.

Открытое мероприятие «Дорожная мозаика» - интеллектуально-спортивная игра по ПДД прошло для 2-х классов (кл.рук.^ Сергиенко Я.А. )

Приняли активное участие в общешкольном классном часе, посвящённом 20-летию Конституции РФ, кл.часе, посвященном паралимпийским играм. Для учеников 10-11-х классов Щербачёва Л.Г. провела открытое мероприятие «Интеллектуальная игра «20лет Конституции РФ». Открытое мероприятие « Деловая игра «Гражданином быть обязан» в рамках празднования 20-летия Конституции РФ провела Кондрашина З.Г.

Открытое мероприятие «Нравственный марафон «Дорога добра» проведено для учеников 3-х классов кл.руководителем Ароян Т.А.

На последней учебной неделе декабря прошли Новогодние праздники для учеников 1-11-х классов.

Классные руководители провели профилактическую работу по организации зимних каникул, безопасному поведению на школьных ёлках, Новогодних праздниках, во время каникул.

Во втором полугодии работа МО классных руководителей велась по следующим направлениям:

Семинар «Папка классного руководителя»: документальное сопровождение воспитательного процесса в классе.

Семинар-практикум по теме «Современные пед.технологии»

Обобщение опыта работы по проблеме «Использование ИКТ в воспитательном процессе»

«Начальная школа-территория здоровья»

Сборник методических материалов «Инновация-21 века»

В январе был проведён семинар классных руководителей по теме:

«Воспитать человека»– воспитание с позиции модернизации воспитательного процесса в школе.

Повестка:

1.Каким должен быть современный человек?

2. Гражданское и патриотическое воспитание в условиях модернизации.

3.Формы работы с родителями.

1.Формировать самостоятельность в учащихся; адекватную самооценку, самопознание, самоопределение.

2.Создавать партнерские отношение с родителями, проводить тематические родительские собрания на тему: «Ведущая роль отца в воспитании»

3.Развивать нравственные и духовные ориентиры, гражданскую позицию через пропаганду культуры здорового образа жизни.

4.Развивать эстетический вкус.

В феврале в МБОУСОШ №14 прошёл месячник оборонно- массовой подготовки.

В рамках месячника прошли интересные мероприятия в 1-11 классах, направленные на воспитание патриотизма, чувства гордости за героическое прошлое нашей Родины. Были организованы встречи с участниками военных событий 20 века. По окончании месячника были награждены самые активные классные коллективы, классные руководители. Проведён конкурс-отчёт в форме презентаций на тему: «Участие в месячнике оборонно-массовой подготовки».

В марте проведён семинар по теме: «Личность педагога в процессе воспитания и образования учащихся.»

Присутствовали классные руководители МБОУ сош №14

Повестка:

1.Личность педагога в процессе воспитания и образования учащихся

2. Педагогическое общение.

3. Характеристика личности учащегося в учебном процессе.

4. Рассмотреть и утвердить положение о портфолио учащегося.

5. Рассмотреть и утвердить положение «лучший учащийся».

6. итоги месячника оборонно-массовой подготовки.

1.Для воспитания всесторонне-развитой личности необходимо следующее:

1) развитие интеллекта,

2) развитие эмоциональной сферы,

3) развитие устойчивости к стрессорам,

4) развитие уверенности в себе и самопринятия,

5) развитие позитивного отношения к миру и принятия других,

6) развитие самостоятельности, автономности,

7) развитие мотивации самоактуализации, самосовершенствования.

2.Утвердить положение о портфолио.

Традиционно к международному женскому дню 8 марта в 1-11 классах были проведены классные часы и открытые мероприятия для мам, бабушек и одноклассниц.

Ко дню Космонавтики в 3-х классах была проведена встреча с Солдатенко Н.А., лично знавшим Ю.А.Гагарина. Во время беседы дети узнали о графике подготовки космонавтов, задавали вопросы Николаю Анисимовичу, на все вопросы ребята получили содержательные ответы.

В рамках празднования Дня Победы в МБОУСОШ№14 были организованы классные часы, уроки мужества с 1 по 11 классы.9 мая вся школа приняла участие в митинге на главной площади п. Синегорского, возложили цветы к Мемориалу, поздравили оставшихся в живых ветеранов.

В конце мая в первых классах прошли открытые мероприятия: «Прощай, 1 класс!», на праздник были приглашены родители 1а,1б,1в классов. Дети пели песни, рассказывали стихи, к ним приходили на праздник сказочные герои.

Мероприятие было проведено на высоком уровне.

25 мая в МБОУСОШ№14 прошла торжественная линейка, посвящённая «Последнему звонку», на линейку были приглашены гости из администрации посёлка, депутаты думы. Отмечены классные руководители, принявшие активное участие в концерте, посвящённому окончанию учебного года: Кондрашина З.Г., Богданова М.В., ЛавочниковаГ.Н., Ароян Т.А., Воробьёва Е.Н., Сергиенко Я.А., Алентьева Е.Н. и др.

В конце учебного года было проведено итоговое заседание МО классных руководителе6й МБОУСОШ №14, на котором были обсуждены следующие вопросы:

1.Заслушены отчеты о работе классных коллективов.

2. Составлены списки на награждение самых активных членов классных коллективов.

3. Обсуждены отчеты о взаимодействии классных руководителей и родителей (совместно с родительскими комитетами).

Признана работа всех членов МО удовлетворительной.

Председатель МО классных руководителей: ___________ /Лавочникова Г.Н./

^ Протокол заседания №5

От 20.05.14г.

Тема: «Анализ итогов воспитательной работы, определение целей и задач на следующий учебный год»

Форма проведения – круглый стол.

Присутствовали классные руководители МБОУСОШ №14

Председатель– Лавочникова Г.Н.

Секретарь– Сергиенко Я.А.

Повестка дня:

1.Подготовка к творческому делу «Праздник последнего звонка».

2. Модель выпускника и мероприятия по ее реализации.

3. Анализ итогов воспитательной работы, определение целей и задач на следующий учебный год.

4. Личностный рост учащихся. Анализ.

5. Утверждение Программы школьного лагеря «Одуванчик»

По первому вопросу слушали классного руководителя 11 класса Богданову М.В., которая предоставила план и сценарий проведения общешкольной линейки «Праздник последнего звонка». Классный руководитель 1 класса Шмыкова И.В., также познакомила с выступлением первоклассников.

Совместно с классными руководителями распланировали, кто и где будет стоять по классам. Классным руководителям со своими классами надо повторить слова Гимна России, который они будут исполнять на торжественной линейке. Был оговорён внешний вид школьников: парадная форма, цветы, бантики.

Постановили:

Провести репетиции во внеурочное время с учащимися, 1, 11-х классов.

Повторить слова Гимна России.

Наладить дисциплину во время линейки среди учащихся и родителей.

По второму вопросу выступила классный руководитель 11 «Б» класса Кондрашина З.Г., которая проанализировала модель выпускника относительно своего класса. Она сказала, что все дети-выпускники 2014 года выбрали свой путь для достижения своей мечты, со стороны классного руководителя получили советы и наставления по поводу дальнейшего обучения. Зинаида Григорьевна сообщила, что были проведены классные часы, внеклассные мероприятия, связанные с выбором профессии.

Постановили:

Проследить за дальнейшим обучением учащихся 11-х классов.

Помочь определить дальнейший путь всем нуждающимся.

По третьему вопросу выступила руководитель МО классных руководителей Лапвочникова Г.Н., которая предоставила Анализ работы МО классных руководителей за 2013-2014 учебный год.

Постановили:

1.Признать работу МО классных руководителей удовлетворительной.

2.Наметить цели и задачи на следующий учебный год.

3.Устранить все недостатки в работе классных руководителей.

4. Продолжить создавать методическую копилку внеклассных мероприятий.

По четвертому вопросу выступили классные руководители 1-11 классов с анализом воспитательной работы в своих классах. Каждый классный руководитель рассказал о достижениях своих учащихся, а также о своих достижениях в работе с классами и родителями и своих недостатках.

Следует отметить хорошую подготовку и организованное проведение таких мероприятий как «Предметные недели».

«Неделя естественных наук» отв. Повойкина И.И.

«Неделя русского и английского языков» отв. Чуприянова М.А., Голенко Н.А.

«Неделя истории» отв. З)арубина И.В.

«Неделя физико-математических наук» отв. Городничая Т.И.

В течение года в школе прошли мероприятия по предметам:

Презентация проекта по русскому языку «Веселые скороговорки» ,Интеллектуально-развлекательная игра «Морской бой» по теме «Магазины и покупки» , «Математический КВН» – «Славлю тебя, Родина!».

«Математический турнир» , Литературная гостиная «Поэты в гостях у осени» , осенний праздник «Осенний ералаш» , викторина «Листопад загадок» , конкурсы чтецов «Зимняя красавица» - классные руководители, «День здоровья» , оформлялись выставки книг и рисунков к знаменательным датам и предметным неделям, «Листая памяти страницы…», праздничный концерт, посвященный 9 Мая, «Безопасное колесо», конкурс газет ко Дню космонавтики, «Прощание с начальной школой»

Смотр строя и песни, посвященный Дню защитника Отечества,экологические акции «Живи, зелёная краса посёлка», «Птичья столовая» .

Оглашены «Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах, соревнованиях, конференциях муниципального, регионального и федерального уровней».

Постановили:

Относится к проведениям открытых мероприятий более ответственно.

Проводить открытые мероприятия в сроки, установленные МО классных руководителей.

Помочь молодым классным руководителям наладить самоуправление в классном коллективе.

Сдавать документацию в отведенные сроки.

Продолжить работу по воспитательной работе с классными коллективами.

По пятому вопросу выступила классный руководитель 5 класса Буравкина М.Б., которая предоставила для утверждения Программу летнего школьного лагеря «Одуванчик».

Постановили:

Принять Программу «Одуванчик» в целом.

Классным руководителям оповестить детей и родителей о школьном лагере о сроках пребывания в нём.

Председатель: / Лавочникова Г.Н./

Секретарь: / Сергиенко Я.А./

План месячника оборонно-массовой работы в МБОУ СОШ №14

с 20.01.2014 по 22.02.2014.

Конкурс ЮИД

В целях проведения предупредительно - профилактической работы по обеспечению безопасности дорожного движения и сокращению дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних 27 сентября 2013 г. в ДК им. Чкалова г. Белая Калитва прошёл муниципальный этап смотра-конкурса готовности отрядов ЮИД на лучшую сюжетно-ролевую игру «Дошкольникам о правилах дорожного движения». Отряд ЮИД нашей школы «Крутые виражи» принял активное участие в смотре, представив выступление тематической агитбригады.